《山中跟避雨》第二课时.pptVIP

1、细读课文，说说在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化，“三家村”的气氛又发生了什么变化，变化的原因分别是什么？ 两个女孩：怨天尤人—转忧为喜—喜极而歌—难舍难分 三家村：雨大客少—拉琴唱歌引人看—青年们齐唱乐开怀—青年们送别作者—充满留恋 原因：音乐可以调节人的心情，拉近人的距离，使彼此相处和谐。 【乐以教和】 2、作者说：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系上下文。说说对这句话的理解。 作者在山中避雨时，感受到这次拉琴与歌唱的感情十分真挚自然，是音乐拉近了人与人的距离，使大家相处得如此和谐，所以他认为：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。” 你想对了吗？ 绘画美 真挚美 自然美 和谐美 音乐美 3、作者将胡琴与钢琴，小提琴做比较，想说明什么？这样写与表达乐以教和的主张又有什么关联？ 通过比较突出了胡琴的优势，意在说明音乐应该走向大众化，让更多的人能享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶，这是作者亲身体验而发出来的更为深广的思考。 这个比较是为“乐以教和”这一中心思想服务的，有利于突出“今日般的音乐趣味”，强调音乐是用来感化人，使人和谐相处的，这样“乐以教和”这一主题也因此有了更深广的意义。 将作者平时与这次对音乐的不同感受做比较，突出了“今日般音乐的趣味”。 将