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学 宪 法 讲 宪 法 ——《未成年人保护法》 山西省广灵县壶泉中心王洼小学 杨丽霞 制定目的： 1.为了保护未成人的身心健康 2.保障未成年人的合法权益 3.促进未成年人在品德、智力、 体质等方面全面发展 4.把他们培养成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义 事业接班人 未成年人：未满18周岁的公民。 未成年人保护法赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 未成年人保护法赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 不得违法违规开除未成年学生。 未成年人保护法赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 未成年人保护法赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 未成年人保护法赋予我们的权利: ？ 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 继承权 未成年人保护法赋予我们的权利: 怎么不经我的同意就把我的照片展出！ 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 未成年人保护法赋予我们的权利: 《未成年人保护法》赋予我们的权利: 案例分析： 2010年6月,被告人王思琦与丈夫离异并获得女儿廖某的抚养权,后王思琦将廖某带至上海生活。2014年6月至2015年4月,王思琦以廖某撒谎、学习不用功等为由,多次采用用手打、拧,用牙咬,用脚踩,用拖鞋、绳子、电线抽,让其冬天赤裸躺在厨房地板上,将其头塞进马桶,让其长时间练劈叉等方式进行殴打、体罚,致廖某躯干和四肢软组织大面积挫伤。虽经学校老师、邻居多次劝说,王思琦仍置若罔闻。经鉴定,廖某的伤情已经构成重伤二级。 思考： 如果你是廖某，你会怎么做？ 当我们的权益受到侵犯时，该找谁来帮助我们呢？ 1.制定未成年人保护法的目的是（ ） A.为了保护未成人的身心健康 B.保障未成年人的合法权益 C.促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展 D.把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人 E.以上都选 2.未成年人指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.未成年人享有的权利有( 　　 ) A.隐私权 B.受教育权 C.继承权 D.生命财产权 E.以上都享有 4.当我们的权益受到侵犯时，我们可以找（　　　）寻求帮助。 Ａ．家庭 Ｂ．学校 C.社会 D.司法 E.以上都可以 今天的内容你学会了吗？ E 未满18周岁的公民 E E 5.案例： 婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续学。 思考： 婷婷的什么权益受到了侵犯？她该怎么办？ 受教育权受到了侵犯 可以求助于学校、社会、司法部门 通过这堂课的学习，相信大家对自己的权利有了更好的认识，我们只有“知法、懂法”才能在恰当的时机拿起法律的武器来保护自己，让自己快乐的成长！