钻井工程技术服务企业领导中心组学习汇报材料.docVIP

钻井工程技术服务企业领导中心组学习汇报材料.doc

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钻井工程技术服务企业领导中心组学习汇报材料.doc

钻井工程技术服务企业领导中心组学习汇 报材料 坚持领导中心组学习,提高管理者综合素质 领导中心组 经营管理者的素质对于搞好企业的生产经营具有重要 意义。实践证明,领导干部能否自觉加强学习,提高各方 面的修养和业务水平,是关系到企业兴衰成败的重要因素。 ***年,我们公司领导中心组以邓小平理论 党的十六大和 十六届五中全会精神为指导,结合重组改制后的新形势和 企业生产经营实际,利用领导中心组学习时间组织班子成 员认真学习“三个代表”的重要思想,靠学习提高领导干 部的理论水平和决策水平,提高靠理论指导生产经营的能 力,同时把学习与解决企业生产经营中的热点难点问题紧 密相联,促进了各项工作的顺利进行。通过一年来的学 习,我们有以下三个方面的体会和收获: 一、通过加强理论学习,提高了领导干部理论修养和 用理论指导实际工作的水平 首先,我们利用领导中心组学习马列主义,毛泽东思 想和邓小平理论,学习“三个代表”的重要思想。邓小平 理论是当代中国的马克思主义,是指导我国改革开放和社 会主义现代化建设取得胜利的强大思想武器,是解决一切 问题切的根本出发点,是经营管理者战胜困难、开拓市场、 创造效益的必备理论根底。“三个代表”的重要思想,是对 马克思建党学说的新发展,是立党之本 执政之基,力量 之源,是对各级党组织和广大党员的新要求。我们班子不 仅利用中心组学习时间带头学,而且还力求学好 学深 学细,做到融会贯通,使自己的头脑真正用科学的理论武 装起来,通过学习,增强了领导干部明辨是非、把握方向 的能力,牢固树立起建设有中国特色的社会主义的远大理 想,认识到共产党员所肩负的历史史命,在改革与发展中 自觉发挥先锋模范作用。其次,认真学习党的路线方针政 策和总公司勘探局有关会议文件精神。通过学习使班子 认识到,管理者只有自觉的把自己的命运和国家的命运联 系到一起,紧密团结在以江泽民同志为代表的党中央周围, 正确领会上级的领导意图,执行党的各项改革政策,才能 驾驶好企业这条大船,在企业稳定发展的行程中少走弯路 和斜路。 在学习的基础上,我们坚持学以致用,发扬理论联系 实际的工作作风。我们利用中心组学习理论和各方面的知 识,目的在于指导实际的生产经营活动,用正确的理论观 点和方法解决改革发展稳定中遇到的现实问题,创造性的 开展工作。 市场经济条件下,领导干部容易视完成生产经营目标 为“硬指标”,视党建思想政治工作为“软指标”,造成生 产经营“一头沉”和思想工作与生产经营相脱节的现象比 较普遍。我们中心组在学习江总书记在中央思想政治工作 会议上讲话的基础上,提高了认识,明确“两手抓,两手 都要硬”的工作定位,要求领导干部无论生产任务多忙多 紧,思想政治工作只能强化,不能淡化。纠正了一些领导 干部“重生产,轻思想”的错误理念,把如何加强思想政 治工作列入党委和公司工作的重要议事日程,把行政业务 工作与党务工作同时纳入干部业绩考核体系,实行行政同 党务干部同奖同罚,有力的推动了企业思想政治工作的顺 利开展。****年,随着勘探局进行重大结构调整和深化产 权、人事劳资制度改革,职工队伍思想变化较大。作为二 级单位的领导班子,如何做好这一时期职工的思想工作, 确保队伍稳定和生产经营目标的实现至关重要。我们中心 组在认真学习集团公司 勘探局领导干部会议精神的基础 上,充分发挥舆论导向的作用,精心设计了以改革为主题 的形势任务教育内容和方式。通过有的放矢的教育,增强 了职工对改革的承受能力,使公司在进行内部产业结构调 整有偿解除劳动关系等改革过程中没有出现波动,保证 了生产经营的平稳运行。 二 通过加强市场经济知识、企业管理知识学习,提 高了领导干部现代化管理水平和驾驭市场的能力 著名管理学家彼得?德鲁克曾经说过:“知识的占有率 和生产率,将日益成为一个国家\ —个行业\ —家公司\ 每一个人适应竞争的决定性因素。”在市场经济的新形势下, 科技进步日新月异,知识创新空前加快,社会竞争日趋激 烈。竞争的本质是人才的竞争,谁具备一流人才的素质, 谁就有可能成为逐鹿市场的胜者。面对市场经济和知识经 济时代,每一位领导干部都面临着挑战。重新学习,不断 充实完善自己,掌握驾驭市场的技能,是领导干部适应市 场\迎接知识经济的唯一方法。****年,我们中心组立足 于市场经济时代对领导干部的要求和企业的长远发展,把 坚持不懈的抓好领导干部的学习培训、提高管理者的综合 素质作为事关企业生存发展的战略性措施来认识 把握和 操作,使企业管理者真正成为懂经营、会管理 具有开拓 精神符合社会发展需要的复合型人才。 按照“缺什么、补什么,边工作 边学习,边实践 边提高”的原则,我们中心组运用研究现代科学的方法确 定培训领导干部的教研课题,有的放矢的统筹规划,合理组 织安排一些富有针对性、指导

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