数学人教版九年级下册相似三角形基本图形.docVIP

相似基本图形的应用 教学目标：以基本相似图形及其变式为基础，层层深入提高学生的识图能力，以便学生在今后的几何复习中更快更准确地辨别图形特点并利用相似知识解决问题。 教学重点：相似基本图形的辨别。 教学难点：相似基本图形的识别和应用。 ABCD A B C D E A B C A B C D E ABC(5)A A B C (5) A B C E (4) BC B C D A (7) B C A D (6) CABDECABD C A B D E C A B D E 若CD=4，则DE=____. ABCP(2)如图,已知∠CED=∠A,CA=8，AB=5， A B C P 2、如图，等边△ABC中，P为BC上一点， D为AC上一点，且∠APD=60°， 若BP=1，CD= 求△ABC的边长。 A A D D PCB P C B 3、如图，已知⊙O的两条弦AB、CD交于E，AE=4,BE=3,ED=6， 则CE= . 4、如图，在△ABC中，D为AB边上一点，∠ACD= ∠B，AC= ，AB=3，则AD= . 5、如图，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，AD=4 ，BD=9，则CD= . ABCD A B C D E B C A D B D A C C6.如图，已知AB是⊙O的