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苏教版小学毕业三年级科学上册复习资料 第一单元 我们都是科学家 1、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、 寻找证据、得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。 2、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。 3、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力” 4、我知道的科学家有： 袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父” 居里夫人：发现放射性元素镭 爱迪生：发明电灯被称为“发明大王” 李时珍：写出《本草纲目》 屠呦呦： 我国生物和医药学家，发现青蒿素，用于治疗疟疾，获得诺贝尔奖 5、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。 6、重心越低，物体越平稳。 7、如果一个物体（上轻下重??）就不容易倒。 8、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了保持平衡 第二单元 我眼里的生命世界 1、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大、会死亡、需要营养、 能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的， 因为它不吃东西。 2、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。 3、通过观察比较，我认为植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水 分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。 4、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来， 同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。 5、小动物有共同的特征：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性等不同 6、给植物分类： 陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米 水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍 7、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。 第三单元生命之源---水 1、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着 必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。 2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。 3、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。 4、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器” 5、认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对 不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝 6、液体：水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫 做液体。 ?7、 水的特点?（?没有颜色?，?没有气味??，?没有固定的形状?，?没有味道、透明?的容易流动的液体）?? ?会“爬”的水??（水的毛细现象） 会“团结”的水?（水的表面张力）??? 会“喷射”的水?（水的压力） ?? 会“托举”的水?（水的浮力 )??? ?能溶解一些物质的水??(水能溶解一些物质) 第四单元 它们是什么做的 1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料，天然材 料直接来自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造 材料。 5种生活中常见的天然材料：木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土。 5种生活中常见的人造材料：塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃。 尽可能写出纸的用途：包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。 2、造纸术是东汉蔡伦发明的，造纸术是我国古代的四大发明之一。 3、纸的主要原料是木材；用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木 材资料，我们要注意节约用纸。节约用纸就是在保护木材资源。 4、常用的纺织材料： 棉??(?棉布????柔软透气，可做内衣) 毛??(羊毛????松软保暖，可用于冬天御寒) 丝??(?丝稠????轻滑亮丽，可做睡衣 ) 合成纤维??(??尼龙????结实耐磨，可做运动服。 尼龙是世界上最早的合成纤维， 从石油中提炼出来的。 伞就是尼龙做成的) 第五单元??提出问题 1、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力 观察昆虫，著成了《昆虫记》这部不朽的著作。 2、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。 3、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱。金鱼不会捕食，所以它 不会放过每一粒投向它的食物。 4