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. .. 《嵌入式系统》课程设计任务书三 2011-2012学年第一学期 理工科软件机电专业适用 一、目的 《嵌入式系统》课程设计为学生提供了一个理论与实践相结合的机会。既锻炼了学生动手能力，又会加深理解学生在课堂所学习的理论知识。通过课程设计可以将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来，培养学生又动脑，又动手，独立思考分析问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的综合素质。 《嵌入式系统》课程设计的主要目标是： （1）掌握构建嵌入式系统软硬件平台的基本技能； （2）具备基本嵌入式系统下C语言编程能力、嵌入式操作系统基本调试的能力； （3）了解应用嵌入式系统技术开发一套嵌入式系统设备的方法。 二、设计题目 基于ARM的滚屏LED广告牌开发 三、设计原理 1、点阵LED屏硬件原理 EMBEST实验平台设计了一个 16×16的点阵屏。点阵屏由发光LED矩阵块组成。16×16点阵屏即屏上有 16×16 个LED发光二极管，每个发光二极管可理解为一个像素点，它们被按着行与列的形式整齐地排列，通过控制每个LED（像素点）的亮灭，点阵屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形。本实验平台的点阵屏电路如下图： 图1 点阵屏的行扫描信号 图2 点阵屏的列扫描信号 图3 点阵屏的行驱动信号 图4 点阵屏的接口电路 本实验平台使用的16×16点阵屏上，每一行16个LED，它们采用共阳极