2016届百校联盟全国卷II高考《考试大纲》调研卷文科数学第九模拟解析版.doc

PAGE PAGE 1页 百校联盟2016年全国卷II高考《考试大纲》调研卷文科数学（第九模拟） 一、选择题：共12题 1．已知集合A={y|y=2x,x0},B={x|y=ln(3x-x2)},则A∪B= A.(0,1) B.(1,3) C.(0,3) D.[1,+∞) 【答案】C 【解析】本题主要考查函数的值域、定义域以及集合的并运算等知识,考查考生的运算求解能力. A=(0,1),由3x-x20,得0x3,∴B=(0,3),∴A∪B=(0,3),故选C. ? 2．若x+yi=1+2ii(x,y∈R,i为虚数单位),则x A.-2 B.-15 C.2 D.15 【答案】A 【解析】本题主要考查复数的四则运算,考查考生对基础知识的掌握情况.解题的关键是将分母实数化,对已知等式进行化简. x+yi=1+2ii=2-i?x=2,y=-1,所以xy= ? 3．下列函数中,在区间(1,+∞)上是增函数的是 A.y=-x+1 B.y=11-x C.y=-(x-1)2 D.y=3 【答案】B 【解析】本题主要考查函数的单调性,考查考生对基础知识的掌握情况与基本的运算求解能力. 由题意可知,y=-x+1与y=31-x在定义域上均为减函数,y=-(x-1)2的对称轴为x=1,且开口向下,所以在区间(1,+∞)上是减函数,只有函数y=11-x在区间(1, ? 4．“a-1”是“?x0∈R,asinx0+10”的 A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】本题考查常用逻辑用语的知识,主要是充要关系的判断,考查考生的逻辑思维能力和对基础知识的掌握情况. 由题意知“?x0∈R,asinx0+10”等价于“(asinx+1)min0”,即“当a0时,-a+10,即a1或当a0时,a+10,即a-1”,所以“a-1”是“?x0∈R,asinx0+10”的充分不必要条件,故选B. ? 5．已知在平面直角坐标系xOy中,抛物线y2=2x的焦点为F,M(3,2),点Q在抛物线上,则|MQ|+|QF|的最小值为 A.3 B.2 C.52 D. 【答案】D 【解析】本题主要考查抛物线的几何性质,意在考查考生的数形结合意识和运算能力. 由题意得,抛物线的准线方程为x=-12, 当MQ∥x轴时,|MQ|+|QF|取得最小值,此时|MQ|+|QF|=7 ? 6．某程序框图如图所示,若输出的k的值为3,则输入的x的取值范围为 A.[15,60) B.(15,60] C.[12,48) D.(12,48] 【答案】B 【解析】本题主要考查循环结构的程序框图,考查考生的运算求解能力.高考对算法的考查主要以程序框图为载体,考查函数、数列、不等式等基础知识. 根据程序框图的要求逐步分析每次循环后的结果,可得不等式组x3x ? 7．已知实数x,y满足不等式组x+y-2≤0x-y≤0 A.-5 B.11 C.15 D.19 【答案】D 【解析】本题主要考查线性规划的知识以及数形结合思想.解题的关键是正确画出满足不等式组的平面区域. 通解　作出不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示,将z=x+3y+7变形为y=-13x+z-73,数形结合可知,当直线y=-13x+z-73过点B(- 优解　解不等式组可得三个顶点的坐标分别为(-3,-3),(-3,5),(1,1),分别代入z=x+3y+7得z=x+3y+7的最大值为19. ? 8．已知数列{an}为等差数列,若a12+a102≤25恒成立,则a1+ A.[-5,5] B.[-52,52] C.[-10,10] D.[-102,102] 【答案】D 【解析】本题以不等式为切入点,考查等差数列的通项公式和性质,考查考生的基本运算能力. 解法一　由数列{an}为等差数列,可知a1+3a7=2(a1+a10),则可将题目转化为圆面a12+a102≤25与直线z=2(a1+a10)的关系,由点到直线的距离知,a1+3a7的取值范围为[-10 解法二　由数列{an}为等差数列,可知a1+3a7=2(a1+a10),由基本不等式(a1+a102)2≤a12+a1022得 2|a1+a10|≤102,当且仅当a1=a10时取等号,∴a ? 9．已知函数f(x)=asinx-12cos 2x+a-3a+12(a∈R,a≠0),若对任意x∈R都有f(x A.[-32,0) B.[-1,0)∪(0,1] C.(0,1] 【答案】C 【解析】本题主要考查二倍角公式等知识,考查考生对基础知识的掌握情况. 由f(x)=asinx-12cos 2x+a-3a+12得f(x)=sin2x+asinx+a-3a,令t=sinx(-1≤t≤1),则g(t