第三讲弘扬中国精神共筑精神家园案例.ppt

实践活动： 1、自由组队（7～8人为宜）开展讨论，并进行实践，写出心得。 ——作为大学生如何报效祖国？ 2、自由组合，积极参与社会公益活动。 ——做义工： （1）爱我国民（如到敬老院、幼儿园）、 （2）爱我河山、爱我校园环境活动、调查农村变化激发爱国之情等 问题 3、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？ 1、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 2、新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 弘扬中国精神 共筑精神家园 想一想 国歌响起时你会想到什么？ 让我们想起了革命中牺牲的战士，是他们用热血换来的今天祖国的独立、繁荣。 国家的重任正肩负在我身上.我仿佛看到千千万万贫苦老百姓用渴求的目光望着我.我一定要做些什么。 ...... 以爱国主义为核心的民族精神 统一体 以改革创新为核心的时代精神 第一节 中国精神的传承与价值 一、重精神是中华民族的优秀传统 重精神的表现之一，对物质生活和精神生活的相互关系有独到理解：“不义而富且贵，于我如浮云” 重精神的表现之二，古人对理想的不懈追求：孔子言”杀身成仁”，孟子曰“舍生取义” 重精神的表现之三，中国古人极其重视道德修养与道德教化：古人认为：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。 重精神的表现之四，中国古人极其重视人生境界和理想人格：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“君子”“圣人”。 中中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设、改革各个时期能正确处理物质和精神的关系，发扬中华民族重精神的优良传统。“全心全意为人民服务”、要“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。” 二、中国精神是兴国强国之魂 实现民族复兴的精神引领：“两个一百年”目标的实现 凝聚中国力量的精神纽带：引领各族人民心往一处想、劲往一处使，13亿人的智慧与力量 提升综合国力的重要保证：赖以生存与发展的全部实力的综合表现。 民族精神与时代精神的关系：共同构成中国精神的内容。 伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。 民族精神的基本内容: 团结统一: “和为贵”、“化干戈为玉帛”、 “抗日民族统一战线” 爱好和平:“礼仪之邦”、“亲仁善邻”、 “丝绸之路” 勤劳勇敢:事业成功的保证、是兴家立国之 自强不息:“夸父追日”、“精卫填海”、“与时俱进” 爱国主义及其时代价值 科学内涵：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化 刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行.... 钱学森的中国情结 35年去——55年回 钱学森是新中国导弹事业的开拓者。 ——早年在美国学习和工作，成为国际知名 学者，拥有优越的工作和生活条件。 ——1949年，他已是力学界、核物理学界 世界公认的权威和现代航空科学与火箭 技术的先驱，工程控制理论的创始人。 ——当听到新中国成立的消息后，他决定以自己的 科学成就为祖国服务。 ——钱学森的正义之举，引起了仇视新中国的美国政 府的不满和愤怒。 ——美军海军次长金布尔恶狠狠地说：“我宁可把这 家伙枪毙了，也不能让他离开美国！无论哪里， 他都抵得上五个师！” ——不久，钱学森被美国联邦调查局非法逮捕。受到 折磨和迫害的钱学森，向往祖国之心始终不渝。 ——1955年9月，在周总理和祖国各界人士的关心和 帮助下，钱学森回到了祖国的怀抱，投身于中国 导弹、核武器、火箭技术等研究试验工作中。 ——从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成 功，美国用了13年，而我国仅用了两年多时间， 这一成就震惊了世界。 点 评： ——为了祖国可以抛弃自己的一切，包括荣誉、事业、优越