三年级上册写字教案第七课 月字旁和舟字旁.docxVIP

三年级上册写字教案第七课 月字旁和舟字旁 　　教学目标：　　1、初步掌握月字旁和舟字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。　　2、通过学习力求把“胜、脆、股、朗、航、船、舰、般”写得正确、端正，结构比例恰当。　　3、通过学习感受汉字的形体美，激起学生热爱祖国文字的情感。　　教学重点：写好带有这两个偏旁的字，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。　　教学难点：掌握月字旁和舟字旁的书写要领。　　课前准备： 学生：《写字》课本及常用写字用品；　　 教师：课件、实物投影。　　教学过程：　　一、蓝猫引路，激发兴趣　　今天老师请来了一位大家都熟悉的朋友，看看他是谁？　　课件出示蓝猫动画：嗨，大家好！我是你们的老朋友蓝猫，这节课我将和大家一起学习写字的新知识，我想告诉小朋友们（出示句子）：　　我们学写字，不一定要人人都成书法家，但得把字写得合乎规范，比较端正、整洁、容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。　　师小结：其实只要把字写端正，写规范就是一种美。让我们来比一比，看谁能把祖国的方块字写得规范又漂亮，谁就是五星级小书法家。　　[看动画片是每个孩子的最爱，把孩子们所熟悉的卡通人物蓝猫带进课堂一起学习，能迅速吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣。又以评选五星级小书法家激发学生想写字想表现自己的欲望，使学生的学习充满生命力。]　　二、观察比较，学写偏旁　　（一）回顾独体字“月、舟”的书写　　出示独体字： 月舟　　你能把这两个字漂漂亮亮地写下来吗？指名到黑板上书写。　　预设一：学生书写规范，端正漂亮。　　蓝猫进行评价：你真棒，把字写得端正又漂亮，其实把字写规范，写端正就是一种美，相信你们接下来会写得越来越好。　　预设二：学生书写没有把握书写的要点。　　教师进行范写并说说书写要领：“月”竖撇与横折钩的收笔基本齐平，横折钩折顿竖直，第二短横写在横中线的下缘，三条横线之间的空间大小接近。“舟”的长横要稍长，起笔于横中线左半格的下方，收笔于横中线右半格的上方，笔画稍有弧度，略向上斜。　　[回顾“月”和“舟”的书写要领，既使学生的书写更规范，又为比较区别“月”和“舟”做偏旁后发生的变化奠定基础。]　　（二）仔细观察，发现变化　　1、在“汉字城”里许多汉字身上都能看到月和舟的影子，你能说出几个来吗？（引导学生说出月字旁和舟字旁的字，并根据学生回答在田字格里板书相应的汉字，如：胜、腰、朗、背、航、般、船……）　　2、“月”、“舟”和其他部件交朋友组成一个新的字，他们就变成了偏旁，叫月字旁和舟字旁（板书）。这节课我们就重点学习怎样写好带有月字旁和舟字旁的字。（揭题：月字旁和舟字旁）　　3、引导学生观察板书：　　月 腰 胜 脸 服　　舟 船 航 舰 般　　（1）比一比，相信你一定会有所发现的。（让学生充分说说观察比较中发现的月和舟做偏旁后的变化。）　　（2）谁能连贯地说说我们的发现？（引导学生说说“月”和“舟”做偏旁后的变化：月和舟做独体字时仔细字形比较胖，写在田字格的正中间，做偏旁后都变瘦了，变长了，而且都写在了左半格；“舟”的长横变成了提；这些左右结构的字都是左窄右宽的……）　　 [观察能力是写好字的重要因素。引导学生自己去观察比较，通过交流得出“月”和“舟”做偏旁后发生的变化，既发挥了学生的主体性，又有利于培养学生观察思考、解决问题的能力。]　　（三）学写偏旁，掌握要领　　1、师边范写边讲解书写要领：月字旁要写得瘦瘦长长的。第一笔竖撇，顿笔起笔写竖，行笔向下到横中线再慢慢向左边撇，撇出尖锋，第二笔横折钩要挺，出笔短横稍向上斜，顿笔竖直停顿出钩，与竖撇底部基本齐平。框内两横稍偏上，第二横在横中线的下缘。　　学生在写字本上练写月字旁。　　[通过教师示范讲解让学生把握月字旁的书写要领，并通过练习实践加以巩固，充分发挥教师在写字课中的指导示范作用。]　　2、优生指挥老师范写，注意书写要领：舟字旁第一笔是短撇，位置高并比较平，第二笔竖撇写得稍长，横折钩的底部与撇尖基本齐平。第五笔横改为提，横中线下方顿笔起笔往上提至横中线与横折钩交叉的地方收笔，不能超过横折钩的折。（注意笔顺）　　学生在写字本上练写舟字旁。　　[让优生当小老师指挥老师写字，可促进学生写字的积极性。]　　课中游戏：做手指操　　[低年级学生的注意力集中的时间短，通过游戏可使学生得到适当的调节，又使双手得到适当的休息，为接下来的巩固练习做好双重准备。]　　三、学习新字，发现规律　　课件出示例字：胜航　　1、先和他们打个招呼吧！仔细观察，看看你发现了什么？（引导学生观察得出这两个字都是左右结构，书写时都是左窄右宽，月字旁、舟字旁应写得瘦长些。）　　2、尝试书