国学经典诵读汇报ppt模板.pptVIP

国学经典在我校开设的特色与优势 1、我校有一个团结奋进的教学团队，他们责任心强，干劲足，认识到位，而且我们始终本着为培养合格的社会公民为己任。 2、每天的晨读安排了国学经典诵读，每班都有规定的内容。由语文老师组织诵读。 3、我校有专门设计的《国学经典备课本》，每个语文教师每周要备一节国学经典课。以增强他们的文化底蕴。 4、每周安排一节专门的国学经典诵读课，由教师就每个年级相对应的国学经典诵读内容，组织学生进行诵读、引导理解，高年级要领悟其中的道理。 5、每天中午有10分钟的写字时间，坚持不懈。由各班班主任组织学生进行指导、评价。 6、每个年级要布置国学经典诵读的常规作业，每天几句，循序渐进，日积月累。这一做法我们已经坚持了一年多。目前为止，每个班的学生都可以进行国学经典诵读的展示。 7、我校建立起一套较完善的读书评价机制。 主要措施： 1、明确经典阅读书目 根据市县两局安排，我们及时调整经典诵读内容，一年级《弟子规》；二年级《三字经》；三年级《笠翁对韵》；四、五、六年级《论语》。 主要措施： 2、教材管理 教材以教师复印，学生抄写为主，鼓励家长 自行购买经典 3、教学时间 （1）国学课排入课表：由班主任（语文教师）任教，每周一节课，也可以分两次，每次半节课。 （2）下午第二课间活动时间充分利用图书室、阅览室及多媒体室，让国学经典散发出的魅力吸引每一位孩子的脚步。 （3）使用好班级图书角。突出国学经典主题，让学校的每一个角落都能闻到国学经典的气息。 （4）家长与孩子：以亲子活动的方式在家灵活掌握。 （5）利用校园广播经典，营造诵读气氛。 主要措施： 4、教学方法 教学方法以提高学生兴趣为主，教师灵活运用。 我校提倡的常用诵读方法有： ① 教师领读，学生跟读。 ② 一小组领读，其他小组跟读。 ③ “小老师”指黑板，学生全体齐读。 ④ 师生对读 生生对读 ⑤ 表演读：朗诵 快读 慢读 吟唱 接龙 问答等 主要措施： 5、评比活动促成果 （1）每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的阅读计划； （2）每班每月进行一次经典阅读心得交流课，每周（以班级为单位）到图书室借阅图书一次 （3）每学期以学校为单位举行一次读书展示活动。 （4）每年举行一次全校性的“读书节?国学经典”活动 （5）每个假期，鼓励学生在家阅读学校推荐的经典书籍，做好摘录，写好读书体会。 主要措施： 6、经典诵读与学校工作做到“三结合”： ① 经典诵读与创建文化特色学校相结合。 ②经典传统文化教育与未成年人思想道德建设相结合。 ③ 诵读活动与教师的素养提升相结合。 取得的一点成果 国学经典诵读让校园开满“文明之花” 1、学生在诵读经典中学到了知识，开拓了视野。 2、学生在诵读经典的过程中，学到了古人行之有效的学习方法。 3、孩子们通过诵读、领悟，日常行为变得更加文明、规范。同学之间关系更加和谐。 4、老师们通过诵读、教授国学经典，丰富了自己的知识储备，思想变得积极上进，课堂变得更加高效。 5、 校园比以前更加干净、整洁，整个校园呈现一片祥和的景象。 申办国学经典示范校的创建步骤： 1、制定本校切实可行的《国学经典创建方案》。成立领导小组。 2、动员阶段：号召教师、学生、家长行动起来，为我校国学经典基地校的创建贡献自己应有的力量。聘请专家进行宣讲，让全校师生及全体家长，认识到诵读经典的重要性，从思想上重视起来。 3、实施阶段：领导小组要不定期进行督促，巡查各班的诵读情况，定期组织国学经典汇报活动，读书活动。 4、总结评价阶段：对创建过程中表现好的学生、教师、班级要给予表扬、肯定，总结经验，摒弃不足，继续把活动深入地开展下去。 ? ? 下 一 步 设 想 （一）、将国学经典融入到校园文化，制作名言佳句于教室、走廊和校园。（二）、每年举行一次形式多样的大型经典诗文诵读比赛。 （三）、聘请国学经典方面的专家学者来我校做“家校大课堂” 的专题讲座。 上述内容就是我校的一些做法及今后的设想，请各位专家提出宝贵意见。 谢 谢！ 让经典的种子开出璀璨之花 太谷县任村乡河东小学 王新 优美的校园环境，营造浓厚的读书氛围 学校基本情况：我校是一所单轨6年制小学，学校现有6个教学班，13名老师，其中专职语文教师6名，共有小学生175名。学校环境优美，读书氛围浓厚，各功能室齐全，为全面实施素质教育奠定了基础。 优美的校园环境，营造浓厚的读书氛围 优美的校园环境，营造浓厚的读书氛围 多年来，我校一直倡导“多读书，读好书”这是我校全体师生不懈的追求。去年，我调任到这所学校，为了更好地提高