镇开展“道德讲堂”建设工作汇报.doc

**镇开展“道德讲堂建设工作汇报 近年来,我镇按照区文明办开展“道德讲堂活动的统一部 署,积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组, 制定了活动开展实施方案，采用多种形式，结合“ **好人”评选 活动,不断宣扬好风气,扎实有效地将思想道德建设和文明创 建融入全镇经济社会发展,提高了全体干部职工道德素质建设, 进一步推动了镇级文明单位建设进程。 “道德讲堂”建设工作总体情况 一是领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，结 合工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突岀位置，将“道德讲堂” 建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂” 工作机制,拓宽建设渠道，丰富建设内容,延伸建设内涵，形 成干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。成立了由党委副书 记任组长,宣统委员为副组长、各单位负责人为成员的“道德讲 堂”领导小组；制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由领导班子、 单位负责人、先进人物组成的宣讲队伍,提升了宣讲能力。 二是“道德讲堂”活动主题明确,氛围浓厚。宣讲内容以社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴, 并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实 守信、敬业奉献、孝老爰亲等优秀品德的事迹。利用图书、音 乐、图片等形式,设定专题，普及文明道德知识，文明道德小 故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围， 并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。 三是“道德讲堂，活动丰富，成效突出。我镇道德讲堂活动 共有六个环节,即“六个一”:唱一首歌曲,每次开讲前,组织 干部、职工学唱一首道德主题歌曲围绕要 干部、 职工学唱一首道德主题歌曲 围绕要凸显 的主题,组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先 进事迹的短片；讲一个故事，讲述一个发生在身边的，体现民 族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例、中国道德 模范先进人物事迹或请专人演讲或轮流演讲“道德，专题,每人 每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德.个人品 德）;作一番点评,由参会人员评议身边好人故事,讲述心中 感受,品悟道德力量，升华自身境界；诵一段经典，组织干部 职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道 德感言，巩固提升道德认知和道德情感;送一份吉祥，赠送“道 德讲堂”活动礼品。活动内容精彩丰富，确保了活动取得实效。 形成了具体的活动计划,每季至少组织一次“道德讲堂”活动， 并有活动记录，有影像资料。 四是文明创建活动精心组织,注重落实。多年来,我们围 绕文明单位建设活动开展了一系列活动,并把它与业务工作有 机结合。各单位不断创新讲堂形式,将道德宣讲融入全镇干部 职工的日常工作和生活中，使道德新风春风化雨、润物有声、 入心入脑。全镇共建立两处道德讲堂（一是镇群众接待中心、 二是前途社区服务中心），并悬挂了厚德盐城榜,张贴了“**好 人，榜z树立了争先创优、求真务实之风，增强了向心力,凝聚 力和战斗力,丰富了讲堂内涵,提升了讲堂的感知力，形成人 人关心“道德讲堂，，新事物、个个争做道德讲堂新主人的生动局 面。 二、这道德讲堂，建设工作问题与不足 建设道德讲堂的实践中,我们也发现了一些问题，值得我 们思考和探索,从而进一步丰富完善道德讲堂建设。 一是少数单位存在走过场的现象。全镇的道德讲堂严格按 照“唱一首歌曲,看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵_ 段经典、送一份吉祥”六个流程开展活动,防止了一些单位敷衍 了事，以期达到感染人、教育人的目的。但是少数单位，虽然 活动是每月开展了一次,六个流程也一一走过了，但是整个活 动没有实质性的教育内容,参与道德讲堂群众没有感受到心灵 的震撼和启发，甚至产生有为完成任务而开展活动之念，与我 们开展道德讲堂活动的初衷背道而驰了。 二是少部分单位存在流程把握上不准的现象。如：在唱歌 曲环节,有的单位为节省时间，只是选择歌曲一段，不能全部 唱完,导致应付。在看短片环节,存在选择性观看或快进现象。 在讲故事环节，在模范典型对象的选择上针对性不强、类型形 式单一，感染力不强。在作点评环节,有的单位安排好2-3个 发言人,按照写好的稿子来谈感言,有表演化倾向。在诵经典 环节，有些单位只是简单的选择了一些道德名言警句进行诵读, 而忽略了对经典的解释说明，让受众在领会理解上出现打折扣； 有的选择篇幅较长,不便于记忆吟诵。在送吉祥环节,有些单 位落入俗套，将富有吉祥寓意的小礼品变成庸俗化的实物，违 背了道德讲堂建设的初衷。 三、“道德讲堂”建设工作建议 一是加强队伍建设。各单位要抓好“道德讲堂^宣讲人队伍 建设,切实组织道德模范、身边好人、美德人物等先进人物, 组建专兼职结合的宣讲队伍,开展好宣讲活动;要以远程教育 站点管理工作人员队伍为主体,抓好主持人和组织者