孤独之陈旅课件.pptVIP

1.了解作者及长篇小说《草房子》 2.掌握文中的生字词的音、形、义。 3.速读课文，列出故事情节提纲。 4.欣赏景物描写的句段，理解环境描写的 作用。 5.联系实际，谈谈学习本文后的感悟联想。 长篇小说《草房子》共九章，写了男孩桑桑、杜小康、陆鹤、纸月、细马等几个少男少女刻骨铭心、终身难忘的6年小学读书、生活、成长的历程，弥漫着艰辛与苦痛，也闪烁着奇妙迷人的人性光辉。其中《红门（一）》《红门（二）》两章，就是以杜小康为主要描写对象。本文题目是作者后加的。 请给加横线的字注音 嬉 闹 觅食 纯粹 撩逗 肥硕 撅 狗吠 速读课文，比一比，看谁读得又快又好！（8分钟后回答） 要求： 按小说的三要素人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境，有感情的品读文章，品味语言，思考本文的情节內容，文题含义。 “本文的故事情节是...... 杜小康因（家道中落不得不 辍学）跟着父亲去（ 地点： ）（事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 : ）的小男孩成 长为一个（性格: ）的男子汉的过程。” 文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？ 1、失学的痛苦、寂寞。 2、放鸭生活艰辛、孤寂。 环境描写的作用 渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动故事情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。 艺术特色： 环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展； 细节描写对文章主题推波助澜： 明线和暗线交织： 明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。 * * 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。 shuò juē cuì xī mì liáo fèi 开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭 发展（2—27）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家 高潮和结局（28—52）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。 一、陷入孤独之境 杜小康 失学： 无助 （1） 开端 二、不堪孤独之旅 （2—27）发展 初离油麻地：依恋 远离油麻地： 茫然 走进 芦苇荡：害怕 三 、承受 孤独之坚 （28—52）高潮结局 梦中哭母亲 ：孤独 激战暴风雨： 坚强 鸭子长大了：喜悦 (欣赏录音朗读：第三部分) 找出本文的环境描写（鸭群、芦苇荡、暴风雨），用波浪线划出，并体会它的作用？ 环境描写 鸭 群 芦苇荡 暴风雨 人的力量是无穷的。 战胜自然，战胜自我。 探究主题