河北省九年级数学下册第27章相似27.2.1相似三角形的判定学案1无答案新版新人教版.docVIP

PAGE 《相似三角形的判定》 总课时： 时间： 姓名： 学习目标：1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程. 2.会用“三角形相似判定的预备定理”解决简单的问题． 重点与难点：相似三角形的定义与三角形相似的预备定理的应用． 学法提示：相似比是带有顺序性和对应性的. 一、导入示标： 1.定义：对应角 ，对应边的比 的两个三角形，叫做相似三角形。 2.如图，△ABC中，点D为AB中点，点E为AC中点，则线段DE与BC的位置关系为 ；△ADE与△ABC相似吗？为什么？ 二、探究新知： 如图，任意画直线，再画三条与相交的平行线。分别度量截得的线段AB，BC，DE，EF的长度，任意平移，再度量截得的线段AB，BC，DE，EF的长度， 结论：三条平行线截两条直线，所得的 相等。 结论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）， 所得的 相等。 三、深入探究： 如图，在中，DE‖ （1） （2） 四、典例分析：如图，D、E分别是△ABC边AB、AC上的点，DE∥BC. （1）写出图中的相似三角形，并说明理由；（2）写出图中相等的角. （3）写出三组成比例的线段. 五、变式训练： 1.如图，