北师大版语文七上《我若为王》同步测试.docVIP

《我若为王》练习设计 ? 　【客观检测】 1．下列各组词语中所注的读音,完全正确的一组是（ ）。 A．柔婉(wǎn) 鞭笞(tà) 谄(chǎn)媚 长歌当(dàng)哭B．畏葸(xǐ) 角(jué)逐 睚眦(zì)必报 恪(kè)守不渝C．悲戚(qī) 柔婉(wǎn) 憎(zēng)恶 悼(diào)念D．嫉(jì)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）。A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B．质疑 不容置疑 符合 随声附合C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D．谄媚 缠绵悱恻 大意 微言大义 3．标点使用正确的一项是( )。 A．玲玲站起来问：“老师，“有条不紊”的“紊”是什么意思？” B．无论他们怎样丑陋？怎样顽劣？怎样……也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为她们是贵人。 C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论所说的那样，“神形兼备，充满生机。” D．我并不以为我的儿子会是一无所知、一无所能的白痴；但纵然是一无所知、一无所能的白痴，也仍旧是太子或王子。 4．下列各句中成语运用正确的是（ ）。 A．经过十几年的建设，上海浦东新区高楼林立，环境宜人，给人面目全非的感觉。 B．今天是圣诞之夜，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。 C．我将看见所有的人们在我面前低头、鞠躬、匍匐，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步、耀武扬威的人们。 D．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引玉吧。 5．没有语病的一项是（ ）。 A．初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 B．半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省市，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。 C．以语文为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体，它不仅是学生学好其他课程的工具，而且还是学生全面发展和终身发展的基础。 D．在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。 【主观深化】 6．如果正面批判奴性，那么几万字都结束不了，作者却以“我若为王”说起，说说这样写的妙处。 答： 7．“但是赶下来，就是我不为王了”是否可以改为“但是赶下来，我就不为王了”？试说明理由。 答： 8．联系下文，“假如我能够想象，那一定是一件有趣的事情”中的“有趣的事”是指什么？ 答： 9．“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间”，这里的“将变成一个暴君，或者反而正是明君”怎样理解？ 答： 。 10．“‘万岁，万岁，万万岁！我将和全世界的真的人们一同三呼”与前面的“低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：‘万岁，万岁！万万岁！”，两句中的“万岁”有区别吗？ 答： 【由内而外】 〖甲〗?为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。　　我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们。请科学家不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的