2014年人教版七年级语文下册《第二单元》综合检测题之四.docVIP

第二单元综合检测 积累、运用（20分） 　1、选出下列书写和注音全对的一项（　　　）（２分） Ａ、狂澜（lan2） 祈祷（dao3） 嗥鸣 Ｂ、澎湃（bai） 懊（ao4）悔 污秽 Ｃ、屏嶂（zhang4）崎岖（qu1） 默契 Ｄ、哺育（bu3） 斑斓（lan2） 怪诞 2、上题四个选项中词性相同的一项是（　　　）（２分） 3、（　　　　　　　　），对镜帖花黄。（《木兰诗》）（１分） 4、谁家玉笛暗飞声，（　　　　　　　　　　　　）。（李白《春夜洛城闻笛》）　（１分） 5、（　　　　　　　　　　　），影入平羌江水流。（李白的《峨眉山月歌》）（１分） 6、出自“（　　　　　　　　　），雌兔眼迷离”一句的成语是（　　　　　　）。（２分） 7、写出与黄河有关的两个成语或两句古诗：（２分） 　　Ａ（　　　　　　　　　　　　）　　Ｂ（　　　　　　　　　　　　　） 8、下列各项中是楷书的一项是（　　　）（２分） 　　Ａ、鸟语花香　　　　Ｂ、鸟语花香　　　　Ｃ、鸟语花香　　　　Ｄ、鸟语花香 9、你最近想必又读了些好书，请把你印象最深刻的一本书的书名及主要内容写出来。（限30字以内，１+２分） 10、你的同学李宏君把你的复读机借去用用，可在课间的时候他发现复读机不见了。当他告诉你这件事时，你会如何对他说。如果你再去找老师的话，你又会怎么说。——当然，你只是想找出你的复读机，要回你的复读机而已。（要注意语言的得体。４分） 对李宏君说： 对老师说： 二、阅读、理解（４0分） （一）文言方阅读（10分） （1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （２）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 11、给下面的词注音：鞯（　　　　）　　骑（　　　） 12、解释下面的词：但（　　　　　）　　朔（　　　） 13、用自己的话说说“将军百战死，壮士十年归”的意思。 14、试指出选文中运用的修辞手法一种，并举选文中的例句一个来说明。 15、试用10个以内的字概括第（２）段的大意： （二）现代文阅读Ａ（15分）《最后一课》（节选） 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽， 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 …… 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 　…… 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 16、本文选自（　　）国作家（　　　　）的《最后一课》。（２分） 17、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?(1+2分) 18、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? （２分） 19、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?而“我”却“觉得他从来没有这么高大”?（2+2分） 20、选文的最后一段用了（　）和（　）描写方法，表现了韩麦尔先生（　　）（４分） （三）现代文阅读Ｂ （１５分） 《最后一课》（节选）　郑振铎 接连的又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 …… 被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。 校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。”