原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
12．3 角的平分线的性质
掌握角的平分线的性质和判定，能灵活运用角的平分线的性质和判定解题．
重点
角的平分线的性质和判定，能灵活运用角的平分线的性质和判定解题．
难点
灵活运用角的平分线的性质和判定解题．
一、复习导入
1．提问角的平分线的定义．
2．给定一个角，你能不用量角器作出它的平分线吗？
二、探究新知
(一)角的平分线的画法
教师出示：已知∠AOB.
求作：∠AOB的平分线．
然后让学生阅读教材第48页上方思考．(教师演示画图)
通过对分角仪原理的探究，得出用直尺和圆规画已知角的平分线的方法，师生共同完成具体作法．
(二)角的平分线的性质
试验：(1)让学生在已经画好的角的平分线上任取一点P；
(2)分别过点P作PD⊥OA，PE⊥OB，垂足为D，E；
(3)测量PD和PE的长，观察PD与PE的数量关系；
(4)再换一个新的位置看看情况怎样？
归纳总结得到角的平分线的性质．
分析讨论PD＝PE的理由．
(三)角平分线的判定
教师指出：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上．
(1)写出已知、求证．
(2)画出图形．
(3)分析证明过程．
巩固应用：
解决教材第49页思考
(四)三角形的三个内角的平分线相交于一点
1．例题：教材第50页例题．
2．针对例题的解答，提出：P点在∠A的平分线上吗？
通过例题明确：三角形的三个内角的平分线相交于一点．
练习：教材第50页练习．
三、归纳总结
引导学生小组合作交流：
(1)本节课学到了哪些知识？
(2)你有什么收获？
四、布置作业
教材习题12.3第1～4题．
文档评论（0）