江苏省徐州市八年级数学第七章数据的收集整理与描述7.2统计表统计图的选用1教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 统计表、统计图的选用 主备人 用案人 授课时间 ____年__月__日 总第 课时 课题 7.2　统计表、统计图的选用（1） 课型 新授 教学 目标 1.了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息； 2．会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势； 3．通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维． 重点 1．通过相关素材的整理与分析，使学生受到一定的思想教育； 2．会制作扇形统计图． 难点 了解扇形统计图的作用，制作扇形统计图的关键是计算各项目占总体的百分比并由此计算圆心角的度数． 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 上节课我们学习了如何收集数据，收集数据的主要方式有哪些？ 问题：对于普查或抽样调查后得到的数据，应该如何进行表示才能更好地反映数据的特征？ 二、自主先学 1、自学内容：P1214 2、自学指导： （1）扇形统计图有哪些特点？ （2）制作扇形统计图的关键是什么？ （3）制作扇形统计图的一般步骤试什么？ 3、自学检测： 制作扇形统计图的一般