江苏省八年级地理上册1.1.1中国的疆域教案1新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 中国的疆域 课题 中国的疆域 主备 主核 使用补充 使用者 课型 新授 使用日期 9.2 教学目标: 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点。 2.学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。 3.学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。 教学重点:评价中国的地理位置。 教学难点:评价我国地理位置的优越性。 教学过程: “我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国——中国。　 师生交流：中国地理可能涉及的内容。 进行新课： 师：你们知道怎样描述中国的地理位置吗？ 在学习新知识之前，请同学们回忆一下我们初一学过的，关于地球和地球仪的基础知识。 1.请大家在世界政区图上找出下列特殊的经纬线：0°经线，180°经线，20°W经线，160°E经线，赤道，南北回归线，南北极圈，南北纬30°、60°纬线。(请同学上前在大屏幕地图上一一指出) 2.提问，请同学指图回答：南北半球的划分界线；东西半球的划分界线；五带的划分；低、中、高纬的划分。 3.以四人小组为单位，讨论。 1.看看我国位于哪块大陆，哪个