江苏省八年级物理下册第七章第三节探索更小的微粒教学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 第七章第三节 探索更小的微粒 【教学时间】________ 【 教者】 【教学目标】 1．知道原子的核式结构模型； 2．通过阅读教材，感知丰富的微观世界，了解人类在认识微观世界奥秘方面所取得的重要成就，知道这种探究还将继续进行下去； 3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念； 4．了解加速器在探索微观粒子中所起的作用，体会科学与技术的关系，知道在对粒子世界的探索中所取得的重大进展与加速器技术的革新和进步是分不开的。 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】 一、情景导学： 二、目标定学： 个人复备三、预习探学： 个人复备 1．1911年，物理学家卢瑟福建立了类似____________的核式结构模型。该 模型认为：原子是由带正电的 和带负电的 构成的， 且正负电荷 相等， 位于原子的中心， 受原 子核的吸引，绕核做高速运动。 2．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了 ，进 而认识到原子是由 和 构成的，后来国，人们发现原 子核是由_______和_______构成，_______带正电荷，_______不