江苏省淮安市八年级数学认识概率8.2可能性的大小学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 8.2可能性的大小 学习目标: 1．知道随机事件发生的可能性有大有小； 2．让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素； 3．让学生感受数学学习中，从猜想→实验（验证）的过程和感受从实验→结果（估计）的过程． 学习重点与难点: 体会事件发生的机会不总是均等的． 理解随机事件发生的可能性有大有小．. 学习过程： 【预习案】 下列事件哪些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件？ ①在标准大气压下，当温度低于0 0c时，水结成冰。②老师刚才在操场上100米跑了5秒。 ③据天气预报，温州明天的最高气温是10摄氏度。④朱启南射击一次，命中10环。 ⑤牛奶放空气中1小时，牛奶中细菌数增大。⑥在我们班级里，总共39个人，有两个人是同月出生的。 【探究案】 情境创设 让我们在游戏中思考，在游戏中探索． 游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，其中一名同学蒙上双眼，另3位同学站在周围转圈，当中间这位蒙上双眼的学生喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到这位同学．在玩之前同学们请猜一猜，蒙上双眼的学生从3位同学中一定能找到他的同桌吗？再请2名同学来，从5名同学中找同桌，蒙上双眼的学生一定能找到他的同桌吗？两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗？ 探索活动 活动一　摸球实验． （1） 在一个不透明的袋子中装有2个白球和5个黄球，每个