河北省八年级数学17.2勾股定理的逆定理学案新人教版.docVIP

PAGE 勾股定理的逆定理 课标要求 探索勾股定理逆定理 中考考点 探索勾股定理逆定理 学习目标 1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。 2．探究勾股定理的逆定理的证明方法。 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系 重、难点 1．重点：掌握勾股定理的逆定理及证明。 2．难点：勾股定理的逆定理的证明。 参考教具 教 学 过 程 教师活动 教 学 内 容 学生活动 二 备 二 备 一、温故知新。 1、填空: 在Rt△ABC，∠C=90°， ⑴如果a=7，c=25，则b= 。 ⑵如果∠A=30°，a=4，则b= 。2、如图,每个小正方形的边长均为1.求四边形ABCD的周长. 二、自主学习。 1、阅读课本P31 ～33 页，思考下列问题： （1）．下列说法正确的是( ) A．真命题的逆命题是真命题 B．原命题是假命题，则它的逆命题也是假命题 C．命题一定有逆命题D．定理一定有逆定理 （2）．下列各定理中有逆定理的是( ) A．两直线平行，同旁内角互补 B．若两个数相等，则这两个数的绝对值也相等 C．对顶角相等 D．如果a＝b，那么a2＝b2 ．已知命题：“如果两个三角形全等，那么这两个三角形的面积相等．”写出它的逆命题：