网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

XX新人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教学设计.docx

XX新人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教学设计.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
XX新人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教学设计

XX新人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》教学设计   第六课时5的乘法口诀练习   教学内容:教科书第52页练习十第4`~8题。   教学目的:1、使学生熟悉5的乘法口诀,记住5的乘法口诀。2、学会用口诀进行计算。3、通过乘法口诀的学习,训练学生观察、比较和归纳的努力教具、学具准备:小黑板 教学过程:    一、复习旧知   1、对口令一五()( )( )( )一十 四五( )( )三五()( )( )( )二十五 二五( )( )学生模仿,同桌同学互对口令,看谁对得又对又快。[设计意图]通过对口令,熟练了五的的口诀。2、写乘法算式 正 正 ( )×( )=( )正 正 正 ( )×( )=( )正 正 正 正( )×( )=( )3、填口决。三五()( )( )( )一十 四五( )( )五五()( )( )( )二十五 二五( )( )4、计算5×3=5×1=1×5= 5×5=5×2= 4×5= 5×4=2×5=5、看图写算式。△△△△△△△△△   △△△[设计意图]形式多样的练习,使学生对乘法意义有进一步的理解。   二、实践题1、先把口诀补充完整,再根据口诀写出算式。三五( ) file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif二五( ) file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif四五( ) file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[设计意图]让学生经过实践后,达到熟练口诀的记忆。   三、随堂练习 教学反思:   

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档