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《移动应用开发》课程教学大纲 课程名称：移动应用开发 课程类别（必修/选修）：专业选修 课程英文名称：Mobile Application Development 总学时/周学时/学分：54/3/3 其中实验（实训、讨论等）学时：27 先修课程：Java语言程序设计 授课时间：1-18双周一7-8节，每周四1-2节 授课地点：松山湖7B211、6E304、8B403 授课对象：2015软工3、4班 开课院系：计算机 任课教师姓名/职称：黄均才讲师 联系电话69621 Email:hjcfanx@ 答疑时间、地点与方式： 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ √ ） 使用教材：《Android移动应用基础教程》.传智播客高教产品研发部.机械工业出版社：北京。2015.1 教学参考资料：参考书： Android应用开发揭秘. 杨丰盛. 机械工业出版社:北京. 2010 课程简介： 《移动应用开发》是是面向计算机专业本科生的一门嵌入式领域实用方向课程。3学分，54学时。所有相关专业本科学生皆可选修。该课程旨在介绍智能手机这个典型的嵌入式系统的概况、系统架构及应用开发。通过本课程的学习, 学生能够理解和掌握有关智能手机的系统架构和智能手机应用开发的基本方法与基本技术，使学生对移动应用开发这门新兴技术有一个全面的了解，从而在手机软件产业化等问题上有更深入的理解，为今后从事相关工作和研究打下较好的基础。本课程主要内容包括：嵌入式系统和嵌入式软件的基本概念及特点等内容。通过问题—案例—方法与技术—实践的思路展开教学内容，使学生逐步理解各种移动应用系统的思想，从而掌握智能手机应用开发的基本知识和基本技能。 课程教学目标 1. 知识与技能目标：通过对本课程的学习，使学生理解嵌入式系统和嵌入式软件的基本概念及特点；以Android这一主流移动平台操作系统为切入点和教学案例，使学生掌握移动软件开发的基本特点、基本流程和基本方法；使学生理解基于Android嵌入式操作系统的应用程序开发、部署、管理等嵌手机软件的高级开发技术。 2. 过程与方法目标：通过学习移动应用开发的各种基本知识的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，通过不同具体实例的实现来反复强化思维模式，使学生理解各种移动应用开发技术，并在此基础上进行归纳和总结，逐步掌握各种移动应用开发技术，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新从而形成科学的学习观和方法论。 3. 情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，使学生理解并掌握作为一个计算机专业技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： □核心能力1: 运用知识的能力。 ■核心能力2：实验设计与分析能力。 □核心能力3：工具使用能力。 ■核心能力4：解决方案设计能力。 □核心能力5：项目管理与团队协作能力。 ■核心能力6：研究复杂问题能力。 □核心能力7：持续发展能力。 □核心能力8：道德与责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 移动应用开发基础（一） 2 移动应用分类、价值定位、商业模式， 课堂讲授 了解Android 2 移动应用开发基础（一） 星座查询工具（一） 3 Android系统相关知识介绍，开发环境介绍六种常见的Android布局,常见控件 课堂讲授 实验 1 （一） 3 星座查询工具（二） 1 用Java代码实现编程者意图 边讲边练 实验 1 （二） 4 Activity（一） 1 隐式意图 边讲边练 实验2 （一） 5 Activity（二） 1 显式意图 边讲边练 实验 2（二） 6 Activity（三） 2 Activity的数据传递 边讲边练 实验 3（一） 7 Activity（四） 1 Activity的数据回传 边讲边练 实验 3（二） 8 数据存储（一） 2 文件存储数据,SharedPreferences 边讲边练 实验 4（一） 9 数据存储（二） 1 XML序列化, XML解析 边讲边练 实验 4（二） 10 SQLite数据库（一） 2 SQLite数据库操作,ListView控件的使用 边讲边练 实验 5（一） 11 SQLite数据库（二） 1 常用的数据适配器（Adapter）,sqlite3工具 边讲边练 实验 5（二） 12 内容提供者（一） 2 内容提供者的使用,对数据进行增删改查 边讲边练 实验 6 13 内容提供者（二） 1 内容观察者的使用 边讲边练 实验 7 14