第3单元职业生涯发展目标与措施.ppt

电影演员周迅 周迅十八岁以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。 如果没有老师跟她的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁? 1993年的一天，教专业课的老师找到她（师）老师问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?” ——周迅当时答 不上来， 又问：那你现在对自己的生活满意吗？——周迅又摇了摇头。  老师说：“你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，（周迅）回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白， （师）老师说：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么？——周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，出一个属于自己的音乐专辑。 老师又接着说：十年以后你就28岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你27岁就应该有大导演来请你演主角，25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23岁你就应该学会识谱，学会肢体动作对自己型体也要进行训练，22岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊！而你现在还没有规划，混混尘尘地活着，如何实现自己的愿望。 从周迅的例子我们应该明白这样的道理 胡梦瑶自我阐述： 中专时 1）近期目标——升学 考大专 大专时 2）近期目标——就业 空姐 林丹：没人知道我曾摔坏多少球拍 赏析故事，明终身学习 故事一：把六只蜜蜂和六只苍蝇装进同一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。很快你就会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟内，穿过另一端的瓶颈逃之夭夭。 　　 　　 蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮的地方；于是，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在自然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气层；而它们的智力越高，对这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。事实上，正是蜜蜂对光亮的喜爱，导致了它们的灭亡。 　　 而那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，它全然不顾亮光的吸引四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。因此，苍蝇得以最终发现那个出口，并因此获得自由和新生。 蜜蜂和苍蝇的故事告诉我们：以往的经验也许就是今天失败的原因，当我们置身新的环境、面临必须解决的新难题时，首先应该改变思维方式、破除陈规、勇于探索、不断创造！不然，则是死路一条。  不学习，就落伍，不努力，就下岗”———社会人的体会和共识。 抱定“终身学习”的理念、具有“不断充电”的紧迫感和行动——才能处变不惊，不被社会淘汰。 注：职业教育的权威证书甚至比高校毕业学位证书显得更为重要。 看张杰与谢娜 动or静 讨论：回形针的用途 保险丝、 开锁、耳坠子、拖曳玩具的把手、花环链、清指甲、清打字机、图片挂钩、领带夹、拆信、戳洞、衬衫纽扣的替代品、扑克牌筹码、拉链的头、钓鱼钩、牙签、清除烟斗、清除耳垢、装饰品、螺丝起子、橡皮筋投射武器、艺术品上的悬吊物、手机吊饰…… 成功没有偶然 1、小蓉的长远目标以及近期目标 2、为实现近期目标，对她提出了哪些要求？ 第三课制定发展措施 曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！” 请看故事: 一、制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想； 二、一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。 这个故事告诉我们一个什么道理？ （一）制定措施的重要性（二）终身学习（三）学会学习 一、制定措施的概述 目标：世界第一——冠军 措施：婚后家庭度假——私人教练，2h训练 措施 目标 （一）制定措施的重要性 措施促进目标得以实现 告诉我们什么道理呢 解决危机时，我们要：适应新情况，随时学习、终身学习，获取机会解决新问题、实现现阶段目标！ 为什么需要终身学习呢？ （二）终身学习