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三年级 《消防安全教育知识》教案 　　三年级 《消防安全教育知识》教案　　保城镇中心校 方慧翔　　学习目标 ：　　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。　　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。　　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。　　 学习重点：　　了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。　　 学习难点： 掌握灭火方法。　　 学习方法 ：导、读、仪、评相结合。　　学习过程：　　 一、谈话导引入　　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想？　　二、学习各类消防标志　　首先，我们来了解有哪些消防标志。　　 （一）认识各类消防安全标志　　1、出示各类标志图案。这是什么？　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。　　（二）了解各类消防安全标志的含义　　1、出示小黑板：标志分类　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）　　三、紧急情况下的逃生策略　　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有XX多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。　　在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。　　1、“三要”　　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。　　（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。　　（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。　　2、“三救”　　(1)选择逃生通道自“救”　　（2）结绳下滑“自救”　　（3）向外界求“就”　　3、“三不”　　（1）“不”乘坐电梯　　（2）“不”轻易跳楼　　（3）“不”贪恋财物　　　　四、总结　　小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。　　1、树立安全意识。　　2、努力学习、练好本领。