如何上好一节课.pdfVIP

济南市教研室 李勇 • 学习十八届三中全会体会：十八届三中全 会提出的全面深化改革的总目标及全面深 化改革的重点首先是三个解放 • 解放思想、 • 解放和发展社会生产力、 • 解放和增强社会活力。 十八届三中全会关于深化教育领域 综合改革的十个亮点： • 亮点一：试行学区制和九年一贯对口招生。 （这是进一步破解择校难题、减轻学生过 重负担的重大举措）。 • 亮点二：招考相对分离、学生考试多次选 择（分类考试、综合评价、多元录取）。 • 亮点三：全国统考减少科目 （减少统考科 目，给予学业水平测试、综合评价在高考 应有的地位，有望真正减轻学生的课业负 担）。 • 亮点四：高考不分文理科（这是考试制度改革的 重要一步，目的不是要让所有学生学同样的课程， 而是要更好地培养综合性、复合型人才）。 • 亮点五：外语社会化考试一年多考（这是对考试 招生制度改革的进一步深化，此举对真正打破一 考定终身具有重要意义）。 • 亮点六：委托社会组织开展教育评估监测（积极 推进社会第三方参与教育评估，有利于推进管办 评分离，规范学校办学行为，构建“政府管教育、 学校办教育、社会评教育”的新格局）。 • 亮点七：普通高校、高职、成人高校学分转换（有利于学 生享受优质教育资源，同时也对高职院校、成人高校的教 育质量提出更高要求）。 • 亮点八：实行院士退休和推出制度（这对激发创新活力， 整合创新资源以及优化学科布局等方面都具有重要意义）。 • 亮点九：推进学校“去行政化”（创造条件，逐步取消学 校、科研院所、医院等单位的行政级别。推进校长专业化、 职业化发展，真正实现教育家办学）。 • 亮点十：实施离校未就业高校毕业生就业促进计划（把未 就业的纳入就业见习，技能培训等就业准备活动之中，这 是促进大学生就业的新举措）。 我们应该如何全面贯彻十八届三中全会精神， 我们一起共同学习10句教师教学格言： • 1、成绩固然重要，比成绩更重要的是学生身心的 健康成长。 • 2、给学生一个空间，他们灵感火花的闪现，会给 课堂带来意外的光芒。 • 3、老师请自问：我是当年班里那个最优秀的学生 吗？ • 4、教师的语言有温度，学生能知晓其中的冷暖。 • 5、让课堂充满问题很容易，让问题充满思考不容 易。 • 6、师爱并不是简单的情感，它意味着对学生真正 的尊重、更高的期望和极大的赏识。 • 7、一堂好课，肯定是让学生愿学、易学、乐学， 而不是相反。 • 8、改变课堂教学行为的动力源于站在学生学的立 场审视教师的教。 • 9、多一把尺子衡量孩子，就会多一个优秀的孩子。 • 10、多少年后，我们今天的学校教育能给学生留 下什么？ 如何上好一节好课 •一、一节好课的解释： •三高：高效率、高效益、高效 果。 •三动：身动、心动、神动。 •三学：想学、会学、学会。 • 二、一节好课的评价：以学生 的“学”评价教师的“教”； •让学生学好的课才叫好课； •让学生学会的老师才叫好老师。 • 三看学生： • 一看学生在课堂上的参与人数，是100%参 与，还是少数人参与，力避“精英式”现 象，尽可能向弱势群体倾斜。 • 二看学生的参与质量：学习态度是否积极 认真，语言表达是否通顺，情感是否全身 心投入。 • 三看学生的笔记本和错题本。 • 四看教师： • 一看课堂中是否坚持了以学生发展为中心； • 二看是否依据新课程标准施教； • 三看课堂中是否体现了人文性、综合性、 实践性； • 四看教师的备课情况和导学案落实情况。 •三、一节好课的氛围：和谐、 民主。学生敢问，敢说，敢爬 黑板。读、说、议、评、练贯 彻始终。 •上好一节好课，抓好上课“五 个环节” 1、复习铺垫要“高效度”。 • 讲授新课之前一般要安排一定时间来复习， 为学新知搭桥铺路，这无疑是大有好处的。 但复习内容不宜过多，时间也不宜过长， 要精选那些学习新知必备的，以及和新知 有密切联系的旧知作为复习内容，并以 “小题”引路，做到短时高效、平中见奇、 快速反馈、迅速接触新知。 2、导入新课要“强力度”。 • 新课的导语要像吸铁