2015级机械电子工程专业本科培养方案.doc

2015级机械电子工程专业本科培养方案 专业代码与学制 专业代码：080204 学科门类：工学 学 制：四年 授予学位：工学学士 培养目标与培养要求 1、培养目标 本专业培养适应区域经济发展和社会需要的德智体全面发展的机电工程应用技术型专门人才，毕业生应具备机械、电子、控制、测试、计算机等学科的基本理论、基础知识与应用能力，具有初步的创新意识和创新能力，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、测试试验、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作。 2、培养要求 本专业学生需具有良好的道德修养、法律常识、心理素质和健康体魄，具有团队精神和创新意识。主要学习机械工程、电子技术、控制技术、试验与测试技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。 毕业生应获得如下知识和能力： （1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文科学素养和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）较系统地掌握本专业领域的机械、电子、控制、计算机、信息处理等专业基础知识；具有本专业必备的机电系统集成及智能化、电液控制、电子-气动控制、应用流体力学、信号处理与计算机应用等专业知识； （3）具备本专业必须的工程制图、计算、实验、测试、文献检索和机电系统建模分析等基本技能； （4）具有本专业领域内机电控制、测试与试验方向所必要的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；掌握机电一体化产品和系统的设计、测试和使用的基本能力；具有现代化制造系统的运行和维护、机电产品制造过程的技术经济分析与生产组织管理的初步能力； （5）具有较强的自学能力、创新意识和分析、解决问题的能力。 （6）初步掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊，具有听、说、读、写的基础。 主干学科和主要课程 主干学科：机械工程，电子工程 主要课程：工程制图、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、电路与电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试技术基础、液压与气压传动、可编程控制器原理及应用、单片机应用系统设计、机电传动控制、电液比例控制系统、机电系统设计等。 最低毕业学分规定与学位授予 1、最低毕业学分规定 总学分 必修课学分 选修课 学分 集中实践教学模块 个性发展模块 素质拓展与创新创业模块 职业技能教育模块 综合教育模块 192 114 10 40 6 4 3 15 2、学位授予：符合学士学位授予条例的可授予学士学位。 教学周期分配表 学 期 开 学 日 期 放 假 日 期 教 学 周 数 理 论 教 学 考 试 实 践 教 学 假 期 总 计 周 数 小 计 实 习 军 事 训 练 社 会 调 查 课 程 设 计 毕 业 设 计 机 动 一 15.09.1407 16.01.1623 18 13 1 4 2 2 5 23 二 16.02.22 16.07.09 20 17 1 2 2 8 28 三 16.09.05 17.01.13 19 15 1 3 3 4 23 四 17.02.13 17.06.30 20 16 1 3 （3） 3 9 29 五 17．09．04 18．01．26 21 17 1 3 3 5 26 六 18．03．05 18．07．13 19 14 1 4 （3） 4 8 27 七 18.09.10 19.01.18 19 0 0 19 2 6 11 5 24 八 19.02.25 19.07.12 20 0 0 20 13 7 0 20 合 计 156 92 6 58+（6） 7 2 （6） 16 13 20 44 200 教育教学环节安排 1、理论教学模块 （1）公共基础课 课 程 性 质 课 程 名 称 总 学 分 总 学 时 其中（学时） 考核方式 各 学 期 周 学 时 分 配(/学分) 备 注 实 验 上 机 实 践 一 13 二 17 三 15 四 16 五 17 六 14 七 0 八 0 必 修 概论 4.0 60 考试 4 马克思主义基本原理概论 2.5 36 考试 4 H9 中国近现代史纲要 1.5 24 考查 2 思想道德修养与法律基础 2.5 36 考查 4 大学英语 14．5 232 考试 4/3.5 4/4 4/4 4/3 大学计算机基础 2.0 32 16 考试 4 大学体育 4.0 80 考查 2/1 2/1 2/1 2/1 高等数学 9．0 144 考试 6/5 4/4 线性代数I 2.5 40 10 考试 4 H10 概率论与数理统计I 2.5 40 10 考试 4 C语言程序设计 4.0 64 20 考试 4 大学物理Ⅰ 3.5 56 考试 4 物理实验 3.0 48