小学班主任素养大赛问答题部分及详细答案.docVIP

PAGE PAGE 23 班主任素养大赛问答题 1. 你如何在学生面前树立自己的威信？ 所谓的威信是指在社会交往中影响与改变他人心理和行为的能力，威信是无言的召唤，无声的命令。 一、言行一致，言传身教。教师的一举一动都在影响着学生 ,所以教师必须严格要求自己 ,做学生的表率。教师希望把学生造就成一个什么样的人 ,自己首先应该是这样的人。 二、客观公平公正地对待每一位学生。教师要以平等的态度耐心倾听学生的呼声 ,尽力解决学生的困难和问题，建立良好的师生关系。 三、教师要有高尚的精神境界和崇高的道德品质。教师必须以身立教 ,方能在学生中树立威信。 四、一诺千金，不轻易许诺。一旦面对全体学生许下诺言，就要想方设法去实现。因为在学生心中，老师是具有权威性的，所以认为老师所说的话是有份量的，尤其是许诺，更成为学生的一种寄托。 五、教学艺术精湛。 2．你在教学工作和班主任管理工作，侧重哪些方面？ 教学工作：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价。面向全体，关注尊重每一个学生的发展，让每个学生都能全面、主动发展, 因人施教。 （1）尊重不仅可以赢得尊重，生成无数的精彩，还可以让孩子们幸福地学习。（2）建立良好的班级人际关系，其中班主任要充当科任教师和学生沟通的桥梁。 （3）注重工作的艺术，要挖掘孩子们的闪光点，激发他们的上进心和自信心。 （4）教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。（5）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。（6）关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。（7）进行班级的日常管理，建立班级常规管理制度，指导班委会工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。（8）负责联系和组织各课任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 （9）做好本班学生思想品德评定和有关的奖惩工作。（10）联系本班的学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 3. 你是如何管理班级的，有什么好的方法？ 一、在班级管理工作中,必须以身作则,为人师表。教师不仅是通过言语活动传授知识的过程,而且也是通过自身的行动、表率对学生施加潜移默化的影响的过程。树立为学生服务的思想，师生之间建立互助的关系。 二、尊重、热爱学生, 沟通师生之间的感情。师德之魂在于“爱” ,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。 三、“焦点问题”、“热点问题”冷处理。在班级管理中,迟到、早退等缺勤问题,恐怕是“焦点问题”,很多学生因此受到批评教育。因而,抓纪律的班干部也成了“焦点人物”。为了不给抓纪律的班干部添麻烦,有时可让他对班级违纪情况作秘密记录,不进行直接处理,而后由班主任分析研究后“对症下药”。 管理班级的方法——暗示法。其暗示大体可分为: 1.环境暗示 2.语言暗示 3.行为暗示 4.心理暗示 5.识己暗示 4．你如何分配班级干部工作的，他们做不好你怎么办？ 班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力，合理安排班干部的工作。　 对班干部既要交给任务，又要教给方法；既要大胆使用，又要小心扶植；既要热情鼓励，又要严格要求；既要在培养中使用，又要在使用中培养。 首先传授工作方法，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班干部传授方法。 1、“扶着走” 　　2、“领着走” 　3、“放开走” 　 其次是严格要求，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点： 1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。 2、要强化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”。 3、教育班干部不要骄傲自大。 第三点是帮助班干部树立威信，其具体做法是： 1、要给班干部独立工作创造机会。 2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。 3、要适当地对班干部进行表彰，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。 4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。 　班干部在开展班级工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。 5. 你是怎样组织学生到校外参加活动的？ （1）首先要进行周密的组织和安排。不仅包括对活动的过程和内容做好安排，还应当对拟开展校外活动地点进行事先