人教版语文七上《人生寓言》同步练习2套.docVIP

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  • 2019-01-19 发布于广东
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人教版语文七上《人生寓言》同步练习2套.doc

人生寓言 第一部分:基础知识 1.给下列加点字注音: 慷慨(  ) 禀告(  ) 厄运(  ) 落难(  ) 心旷神怡(  ) 2.《白兔和月亮》的寓意是 。《落难的王子》的寓意是 。 3.“和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。”这句话是说人类 ,总不肯放弃既得利益,这是对人类的讽刺。 4.《落难的王子》中“天哪,太可怕了”反复三遍,第一次出自 之口,第二次出自 之口,第三次 ,耐人寻味,对人很有启发。 5.白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里? 6.一则寓言,写好事变成了坏事;一则寓言,写坏事变成了好事。人生道路上,大大小小的好事、坏事是经常遇到的,怎样对待好事,怎样对待坏事,请谈谈你的感受。 7.你积累了哪些关于厄运或失败的名言警句,请举出两例。 第二部分:阅读分析 (一) 熊走在进城的大路上。他穿着他最好的外套和背心,戴着他最好的圆顶丝帽,穿着闪闪发光的靴子。 “真是仪表堂堂!”熊对自己说,“我的服装,我的身材是很有风度的,将会给市民留下深刻的印象。” “原谅我,”乌鸦坐在树枝上说,“我的意见和你很不一致。按你的身材与风度,你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来,让我如实地告诉你城里那些上流人物的衣着吧!” “快告诉我!”熊叫着,“我多渴望能穿上最时髦的服装呀!” “今年,”乌鸦说,“上流人物已经不戴帽子了,他们把油煎平底锅顶在头上;他们已经不再穿外套和背心了,而是用床单包裹身体;他们已不再穿靴子了,而是用两只纸袋套在自己的脚上。” “噢,天哪!”熊叫道,“那么,我的衣服全都过时了!” 熊急急忙忙跑回家,脱下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎锅倒扣在头上,用床单裹住身子,在脚上套了两个大纸袋。然后,他又急急忙忙地进城去了。 熊来到主要的大街上,人们用手向他指指点点,一边哈哈大笑。 “这头熊多可笑呀!”他们说。 这使熊感到很困窘。他转身跑回家去。在路上,他又遇到了乌鸦。 “乌鸦,你对我说的那些,全是谎话!”熊叫道。 “我是说了许多谎话,”乌鸦从树上飞起来说,“但你为什么要相信呢?” 乌鸦笑着,高高地飞上了天空。熊听着她哈哈的笑声,愣住了。 当欲望很迫切的时候,就会盲目地相信一切。 8.熊进城作了哪些精心打扮? 9.熊精心打扮后进城的目的是什么? 10.听了乌鸦的一番话,熊又有哪些举动,熊为什么上当? 11.本文的中心句是什么? (二) ⑴有一天,美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿:“咱们到海里去游泳吧。” ⑵于是她们脱下衣衫,在海水里游泳。过了一会儿,丑回到海岸上,穿上本来属于美的衣服衫,径自走她的路了。 ⑶接着美也从海里出来了,找不到自己的衣衫。她又太羞怯,不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。 ⑷所以,直至今日,世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑。 ⑸然而,有些人看见过美的真面目,尽管她穿错了衣服,他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目,衣衫蒙骗不了他们的眼睛。 12.根据上下文,推断下列词语的意思: 邂逅: 怂恿: 13.这篇文章有五自然段,可分作三部分,请划分出来: ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸  14.“世上的男男女女,错把丑当作美,美当作丑”揭示这句话的含义是(  ) A.美与丑本来就难以分辨 B.世上的男男女女,没有艺术修养,审美能力较差 C.世上有许多人在分辨美与丑时,往往只看外表 D.美与丑都穿错了衣服 15.这篇文章的中心是(  ) A.丑就在美的身边 B.对美与丑的辨别,不能只看外表 C.认识美与丑要有一个过程 D.美中有丑,丑中有美 16.从内容和表现形式来看,这篇文章的体裁是 。(童话 神话 寓言) 17.这篇文章最主要的艺术特色,是运用 的修辞手法。 《人生寓言》答案 1.略 2.拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患;厄运能使脆弱的人变得坚强起来 3.慧心己泯 4.王子;“我”;在“我”耳边响起 5.不是必然会产生得失之患,而是极容易产生得失之患。关键是有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。 6.略 7.略 8.他穿着他最后的外套和背心,戴着他最后的圆顶丝边帽,穿着闪闪发光的靴子。 9.穿上最时髦的服装给市民们留下深刻的印象。 10.他急忙回家脱下外套、背心、帽子和靴子,把油煎锅倒扣在头上,用床单裹住身子,在脚上套了两个大纸袋。因为他的愿望太强烈了。 11.文章的最后一句。 12.偶然的相见;鼓动别人做某事(通常指不好的事)。 13.⑴/⑵⑶/⑷⑸ 14.C 15.B 16.童话 17.拟人 人生寓言(节选)·检测题 一、积累运用 1.给加粗字注音。 (1)皎________洁金窖________未泯________ (2)禀________告掳_

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