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《羚羊木雕》同步检测卷
一、语言积累
1．多音字注音并组词。
藏（ ） 杈（ ） 逮（ ）
（ ） （ ） （ ）
颤（ ） 缝（ ） 塞（ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ）
2．解释下面加点词语在句子中的意思。
①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。
仗义：
②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
合二为一：
③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……”
满不在乎：
3．下面句子中加点的词语用错了，请把它们改正过来。
①这会儿，我的心蹦蹦（ ）地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
②父亲（ ）走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟……
③爸爸的声音一直很平静，不过带有一种不可抵抗（ ）的力量。
4．请给下列句子加上合适的标点。
①?爸爸不是说给我了吗??我小声地说?
②妈妈一边递过糖盒一边说??你不知道那是多么名贵的木雕??
③?你现在就去把它要回来??妈妈坚定地说??那么贵重的东西怎么能随便送人呢??
二、阅读感悟
阅读下面的文章，完成5——12题。
（一）
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。“
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的？”
她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
5．从记叙的顺序看，这几段文字在全文中属于什么顺序？有什么作用？
6．“她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为“站”，为什么？
7．从以上片断中，你觉得万芳是一个怎样的人？
8．你觉得“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给万芳对不对，请说说你的理由。
（二）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
那是一次作文题，题目是《愿望》。他极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈式的老师不仅给了他高分，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈一定会喜欢你的，老师肯定会喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。捧
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