高中语文学业水平考试标准(2014版)》解读.pptVIP

* * * * * * ——《高中语文学业水平考试标准（2014版）》解读 了解变化 把握趋势 调整策略 浙江省乐清中学 董安 2015年《学考标准》的几处变化 原考点 修改内容 修改评价 1 考核目标、要求与等第 学业水平考试评价突出整体性和综合性 （删除） 降低难度 2 ①掌握常用字的字音和字形。 ①识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字 强调书写规范 3 ②理解规定的基本篇目中作注的重要词语；理解常用的词语在具体语言环境中的含义，并能恰当运用。 ②理解常用词语（包括熟语）在具体语言环境中的含义，并能正确使用 考查范围扩大；强调运用 4 ③能辨析和修改常见的语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑） ③能辨析常见的语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑） 减低难度 原考点 修改内容 修改评价 5 ⑧正确理解和运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问） ⑧正确理解和辨析常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问） 考查更明确 6 ⑨识记基本篇目涉及的有关作家作品常识 ⑨了解识记基本篇目涉及的有关文化常识 范围扩大 7 ①理解文中重要概念和句子的含义。 ①理解文中重要概念含义、重要句子的含意。 表述更科学 8 ⑥分析和评价作者在文中的观点态度。 ⑥分析作者在文中的观点态度 考查更明确 原考点 修改内容 修改评价 9 ③体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。 ③体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表达艺术 表述更明确 10 ③理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用） 表述简洁 11 ④理解并翻译教读课文的有关句子。 ④理解并翻译文中的句子 表述简洁 12 ③观点明确，内容充实，感情真实健康。 ②感情真挚、思想健康 条理更清晰 原考点 修改内容 修改评价 9 ④思路清晰连贯，能围绕中心选择材料，合理安排结构。 ③中心明确，内容充实 ④语言通顺，结构完整 10 ⑥书写规范，卷面整洁。 ⑥标点正确，不写错别字 指向更明确具体 11 12 Ⅳ.考试形式及试卷结构 （一）考试形式 闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试时间为80分钟。 （二）试题类型 选择题、填空题、简答题、写作题。 （三）试卷结构 1.内容比例 基础知识及运用，约占30%。(原约占40%) 现代文阅读、古代诗文阅读，约占30%。(原约占30%) 写作，占40%。 (原约占30%) 2.题型比例 客观题，16题左右，约占50%（包括选择题和填空题）。(原约占60%) 主观题，4题左右，约占50%（其中简答题约占10%，写作题占40%）。(原约占40%) 3.难度比例 容易题，约占70%。 稍难题，约占20%。 较难题，约占10%。 试卷结构的变化 学业水平考试基本篇目变化 增加篇目： 1.五人墓碑记/张溥 2.氓/《诗经》 3.离骚（节选）/屈原 4.蜀道难/李白 5.项脊轩志/归有光 删除篇目： 1.传统文化与文化传统／庞朴 2.拿来主义/鲁迅 3.廉颇蔺相如列传／司马迁 参考卷——题型示例 2015年7月学考试题和2015年10月新学考试题比较 一、选择题18小题 16小题（54分减少到48分） 二、填空题2小题 1小题（6分减少到3分） 三、简答题3小题 2小题（10分减少到9分） 四、作文题1小题 1小题（30分增加到40分） 一、结构比较 二、试题变化的趋势 2、简单化 基础性 1、基本框架不变 3、课外分值比重加大 4、作文从思辨转向实用？ 基本框架不变 题号 2015年7月 题号 2015年10月 1 字音 1 字音 2 字形 2 字形 3 词语 3 词语+成语 4 成语 4 病句 5 病句 5 连贯 6 连贯 6 简明（言外之意） 7 修辞（生动） 7 文化常识 8 得体 8 文言活用 9 文化常识（纪年法） 9 文言翻译 10 古今异义 10 诗歌鉴赏《氓》 题号 2015年7月 题号 2015年10月 11 文言省略 11 《始得西山》实词 12 文言翻译 12 虚词“而” 13 诗歌鉴赏《琵琶行》 13 理解分析 14 《陈情表》实词 14 课文理解《祝福》 15 虚词“以” 15 社科类：文中重要概念含义 1