教学内容进出口贸易实务常用贸易术语CFRCIF.doc

PAGE PAGE 3 《国际贸易》教案 鄞州职教中心 黄燕娜 教学内容：按关税保护程度和有效性分类（关税的主要种类） 教学课时：40分钟 教学目标： 知识目标：通过本节课的学习及练习，使学生掌握名义关税和有效关税的含义，掌握两者的区别和联系，并能基本用于解决实际问题。 能力目标：培养学生基本分辨能力，学会分析和思考问题，解决问题。 情感目标：激发专业兴趣，坚定专业信念，同时在课堂练习环节的小组合作中增进团队合作。 教学重点：有效关税的作用，名义关税和有效关税的区别和联系 教学难点：同上 教学方法：采用启发式教学，结合小组讨论、对比及案例教学，尝试菜单式学习方式。 教学辅助：多媒体课件 教学过程： 教学情景及内容 课堂互动预设 设计意图及预计效果 导入 回顾已学的关税种类： 按征税对象或商品流向分类 按征税的目的分类 按征税的一般方法或征税标准分类 由全班集体回答 回顾已学的3种关税种类，引出第四种分类方式：按关税的保护程度和有效性分类——名义关税、有效关税。 新授 新 授 一、名义关税 1、展示“海关税则”表。 2、名义关税（率）：某种进口商品进入一国关境时，海关根据“海关税则”所征收的关税税率。 提问学生某商品的税率，由学生在“海关税则”表中寻找答案。 引出该税率即为“名义关税（率）”。 3、名义保护率：由于实际保护而引起的国内市场价格超过国际市场价格的部分，与国际市场价格的百分比。 国内市场价格-国际市场价格 名义保护率= ——————————— *100% 国际市场价格 4、推导进口从价税率的计算公式 国内市场价格-国际市场价格 进口从价税率= —————————— *100% 国际市场价格 名义保护率的公式作板书。 由学生推导进口从价税率的计算公式，并与名义保护率的公式做比较。 得出结论： 名义保护率=进口从价税率 进口从价税率=名义关税（率） 因此： 名义保护率=名义关税（率） 5、名义保护率，即名义关税（率）越高，对本国产品的保护程度也越高。 提问学生名义保护率，即名义关税（率）与保护程度的关系。 得出结论： 两者成正比 引出有效关税 1、举例说明什么是中间产品（皮革）、最终产品（皮鞋）、增加值？ 提问学生中间产品的价值与最终产品的价值，哪个大？ 得出结论： 单位产品的增加值=最终产品的价值-中间产品的价值 2、名义关税只考虑：对最终产品征收进口税，给本国同类产品带来的保护。 3、对中间产品征收进口税的后果？ 引导学生回答对中间产品征收进口税会使同类产品的生产成本增加，原有的保护程度降低。 得出结论： 名义关税不能体现进口关税对本国同类产品的真正有效的保护程度。 引出有效关税的概念。 二、有效关税 1、有效关税：一个国家的整体关税措施（包括最终产品和中间产品的关税措施）使该行业每单位产品“增加值”提高的百分比。 V’-V 有效保护率= ——— *100% V V’：关税保护下每单位产品的增加值 V：自由贸易下每单位产品的增加值 2、有效保护率的计算，并将计算结果汇总到表格进行分析。 有效保护率的公式作板书。 由教师示范有效保护率的计算（1题），由学生分4组自行讨论并计算（4题）。 使学生熟悉有效保护率的公式，学会计算有效保护率。 3、有效保护率，即有效关税越高，对本国产品的保护程度不一定越高。 提问学生有效保护率，即有效关税与保护程度的关系。 得出结论： 取决于中间产品名义关税的高低。 课堂练习 1.按关税的_______________，关税可分为名义关税和有效关税。 2.名义关税越高，对本国同类产品的保护程度____。 3.有效关税代表着对（ ）的有效保护。 A.产品增值 B.最终产品 C.原材料 D.中间产品 4.如果最终产品的名义关税相同，则其有效关税也相同。（ ） 提问学生回答 复习巩固课堂知识 小结 回顾名义关税、名义保护率；有效关税、有效保护率，同时点出本节课的重点。 整理思路，回顾整节课的内容，能以自己的理解进行简单的分析、复述。 在教师的引导下，边列示边与学生总结、回忆相关内容。 课后作业 练习册 1、P35：10，15 2、P36：9 3、P38：19，20 4、P40：43 5、P41：48 6、P43：23，24 7、P45：8 目的： 1、巩固本节课的内容 2、为下一课的学习作先期引导与铺垫。