DNA的粗提取与鉴定的教学设计及实施.PDFVIP

生物学通报 2015年第50卷第3期 “DNA的粗提取与鉴定”的教学设计及实施 陆 奇1 吴红漫2+ (1扬州市新华中学江苏扬州 2250092扬州大学附属中学 江苏扬州 225000) 摘要 课题“DNA的粗提取与鉴定”在高中生物学教学中很难开展实验课程，笔者带领兴 趣小组通过探究实验提高了实验成功率；通过分层推进小组合作学习，使学生在课堂上体验了 植物和动物DNA的粗提取与鉴定。 关键词 DNA的粗提取与鉴定兴趣小组 合作学习 课堂实施 中国图书分类号：G633．91文献标识码：A “DNA的粗提取与鉴定”是人教版《普通高中 菜花细胞和鸡血细胞所含DNA丰富，理论上 课程标准实验教科书生物选修1》“生物技术实 可以进行DNA的粗提取，因此预测只要兴趣小组 践”模块中的课题…。也是《普通高等学校招生全 对原实验操作流程进行改进，就能提高实验的成 国统一考试生物科(江苏卷)考试说明》中列出的 功率：而要让每位学生在课堂上体验到实验成功 高中生物学选修内容之一[纠。本课题的目标是让 的喜悦，需要选择科学的课堂实施策略。通过组建 学生了解DNA的物理化学性质．理解DNA粗提 合作学习小组，可以分层推进本课题的课堂实施。 取及DNA鉴定的原理．尝试对植物或动物组织中 2课题的实施 的DNA进行粗提取…。 2．1 成立兴趣小组进行实验探究，改进实验操作流 在高中阶段，此课题常用的实验材料是菜花 程将兴趣小组成员分成2组，分别命名为“菜花 和鸡血．然而通过调查发现．很多学校难以利用这 组”和“鸡血组”，2个兴趣小组通过探究实验，提高 2种材料开展实验…，究其原因，一方厦是利用这 菜花和鸡血中DNA粗提取和鉴定实验的成功率。 2种材料进行实验的成功率很低…：另一方面是 2．1．1 “菜花组”的探究实验 “菜花组”先后进 本课题的背景知识较多，操作复杂，学生不易准确 行了6个探究实验，分别是：①对不同植物材料 地控制实验，难以在一节课内完成[6]。 进行DNA粗提取和鉴定实验的比较；②用液氮 1 课题实施思路的确立 处理菜花对实验的影响研究；③用纤维素酶处理 为提高实验的成功率，进行有效的课堂实验教 菜花对实验的影响研究；④洗衣液和SDS(十二 学．笔者将本课题总体的实施思路设计如图1： 烷基硫酸钠)分别处理菜花的实验效果比较；⑤ 总体流程 学生活动 教师活动 苯酚一氯仿一异戊醇溶液(25：24：1)与氯仿一异戊 I提供资料和实l l验畚件。指导l 醇溶液(24：1)除杂效果比较；⑥二苯胺溶液配方 堡塞量塑 改进前、后对鉴定效果的比较。 探究实验①中，兴趣小组从相同质量的洋葱、 香蕉和菜花中进行DNA粗提取和鉴定并进行比 较；实验③中纤维素酶(绿色木霉)购自国药集团 000