高中年级排球教学设计与反思.doc

PAGE 1 高中年级排球教学设计与反思 一 设计思想 健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,而学校体育是实施它的重要途径.树立《新课标》坚持“健康第一”的指导思想,以“课程标准”为理论依据为学校体育教育设计了本模块(排球)教学内容.本模块(排球)内容以 “开放式” 的教学模式,以学生发展为中心,重视学生的主体地位；课堂始终与音乐相结合,能让学生在和谐、平等、友爱的课堂中感受集体的温暖和情感的愉悦。 二 教材分析 1. 根据《课程标准》、《学科教学指导意见》对本模块(排球)内容提出的要求：1.以课程标准为依据 2.要适应学生身心发展的特点 3.有运动项目教学的系统性4.便于学生终身学习 5.有学校场地器材师资的条件. 2. 我们安排的排球教学内容是由对墙垫球、两人对垫、发球、排球的小型比赛四个部分组成,每个部分都有递进的联系,其中垫球是排球教学中最基础的内容,它掌握的好差会直接影响以后的发展.所以我们将垫球作为核心内容来教学。 3. 根据初中体育教学中,排球内容教学实际涉及的很少,所以高中学生中很少有排球技术的基础,但初中体育教学中对学生的身体素质有一定的要求, 所以他们在跑、跳、投等项目中都有一定的基础,这其实也就给排球运动作好了铺垫。 三 学情分析 1.据了解，高中新生中大部分的学生都没有练过排球，并且他们基本上不懂排球的规则和技术。所以我们的教学安排必须从零开始。 2.在学习排球过程中垫球技术是最难的,也是最基础的,只有过了这关,练习排球将会是一种兴趣,过不了这关可能造成学生丧失学习的自信心,这样就会给今后的教学带来一定的难度. 3.垫球既是基础又是难点,所以我们在安排时,课时上尽可能的多点,动作技术上尽可能讲细一点,语言上要以“轻松、鼓励、表扬、肯定”的态度,教法上要多样化,尽可能都采取游戏的方法使学生在轻松,愉快的环境中不知不觉掌握了这块内容。 四 模块教学目标 1 运动参与目标:通过自主地,趣味性地,和谐的教法,使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,培养学生运动的兴趣和爱好.在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力. 2 身体健康目标:通过锻炼使学生增强体质,塑造健康体魄,培养健康素养,增强体育实践能力和创新能力. 3 运动技能目标:使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基础技术,提高学生的灵敏,协调素质,基本掌握垫球,发球的基本技术,较好的学生可以多掌握几种技术动作. 4 心理健康目标:发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识.提高学生调节自身情绪的能力,培养学生的自尊心和自信心以及战胜各种困难的坚强意志品质. 5 社会适应目标:提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步的形成健康的生活方式和积极进取,充满活力的认生态度,树立爱祖国,爱人民,爱集体的观念. 五 重点难点 在排球教学内容中,垫球技术是教学的重点,正确的垫球手型，合理的垫球部位，配合脚步的积极移动是教学的难点。 六 教学策略和手段 本内容采取开放式,探究式的教育模式:体验-归纳、练习-评价、观察-模仿、练习-修正四个部分的教学方法,让学生带着目标、带着问题去练习,总结归纳后再提高,学会仔细观察,认真模仿,激发学生学习的积极性,提高自学能力。 七 本模块的具体安排 模块目标 1.积极参与排球的学习和锻炼，激发学生学习的兴趣， 2.较好地掌握排球的基本技术，组织配合，并提高体能和身体的协调性。 3.体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。 4.了解排球运动的特点，基本规则及对锻炼身体的价值。 学习重点 较好的掌握垫球，发球的基本技术，并能在比赛中合理的运用。 课时 达成目标 教学内容 学法和教法（策略） 技术重 难点 6 1 了解排球运动的特点，基本内容、技术及学以致用的价值，激发学习兴趣。 2 掌握垫球的技术要点和练习方法。 3 提高体能，发展协调性。 1观看排球比赛的精彩片段，并介绍我国排球的辉煌历史及我校的辉煌历史。 2 垫球的动作要领。 3 单人对墙垫球练习。 1 多媒体演示 2 用肉眼观察，自查互查的垫球动作（手型动作） 3 结合探究性学习 正确的垫球手型，合理的垫球部位 6 1 进一步掌握垫球的技术动作，较熟练的运用垫球的技术动作，并能很好的在手上控制排球。 2 增强合作意识，建立与同学之间的配合。 3 进一步提高体能，提高练习兴趣。 1 两人一抛一垫 2 两人正面垫球 1学生两人自由组合 2对方抛球本方单人垫球练习 3 两人互垫多次练习 合理的垫球方法和部位，脚步的积极移动 3 1 掌握