河北省八年级数学19.2.3一次函数与方程不等式一次函数与一元一次不等式学案新人教版.docVIP

PAGE 19.2.3一次函数与一元一次不等式 学习 目标 1、认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系，学会用图象法求解不等式． 3、进一步理解数形结合思想，培养提高从不同方向思考问题的能力． 5、探究解题思路，以便灵活运用知识，提高问题间互相转化的技能． 7、积极参与活动，培养学习兴趣，形成合作交流的意识及独立思考的习惯． 重难点 1、理解一元一次不等式与一次函数转化关系及本质联系． 2、掌握用图象求解不等式的方法． 学习过程以及学习方法 一、创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本P 96～ 97页，思考下列问题： （1）阅读课本P96-97页从函数的角度看一元一次不等式。 （2）在书上划出重点内容 2、独立思考后我还有以下疑惑：（课前写在小组的小黑板上） 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 [师]我们来看下面两个问题有什么关系？ （1）解不等式5x+63x+10． （2）当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ 由上面两个问题的关系，我们能得到“解不等式 Kx+b0”与“求自变量x在什么范围内，一次函数y=ax+b的值大于0 四、归纳总结巩固新知（约15分钟） 1、知识点的归纳总结： 归纳：由于任何一元一次不等式都