九年级数学上册4.4探索三角形相似的条件（第3课时）知能演练提升（新版）北师大版.docVIP

探索三角形相似的条件 第三课时 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.如图,若A,B,C,D,E,F,G,H,O都是5×7方格纸中的格点,且每个方格都是边长为1的正方形,为使△DME∽△ABC,则点M应是F,G,H,O点中的(　　) A.F B.G C.H D.O (第1题图) (第2题图) 2.如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC的顶点都在方格纸的格点上.P1,P2,P3,P4,P5,A,B,C是△ABC边上的8个格点,请在这8个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△ABC相似,符合条件的三角形共有(　　) A.3个 B.5个 C.6个 D.7个 3.如图,四边形ABCD为矩形,,则∠MAN的度数为　　　　　.? (第3题图) (第4题图) 4.如图,已知,若∠1=20°,则∠2=　　　　　.? 5.在△ABC与△ABC中,BE,BE分别是△ABC,△ABC的中线,且. 求证:△ABC∽△ABC. 6.如图,已知.求证:AD·CE=BD·AE. 创新应用 7.如图,A(1,0),B(3,0),C(0,3),D(2,-1),P(2,2). (1)△ABC与△ADP相似吗?请说明理由. (2)在图中标出点D关于y轴的对称点D,连接AD,CD,判断△ACD的形状,并说明理由. (3)直接写出∠OCA+∠OCD的度数. 答案：