阿长与多山海经.pptVIP

作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》 阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？ 综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什么要详写这件事呢? 写 作 借 鉴 * 全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅惟一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。你们已经学过《从百草园到三味书屋》，你还记得讲美女蛇故事的人是谁吗？ 长妈妈讲的美女蛇故事真是神秘莫测，这个故事带有神怪色彩，结局是邪不压正，美女被 制服了。这给百草园蒙上了一层神秘的面纱，丰 富了百草园作为儿童乐园的情趣。 导入 读准词语 福橘 掳 震悚 惶急 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 憎恶 莫名其妙 sǒng lǔ huáng jié mù shū pī lì shuāng wù jú 粗拙 zhuō 惧惮 dàn 疮 疤 chuāng 整体感知 文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么？从这些事中你认为阿长是一个什么样的人？ 对她的称呼的由来 喜欢“切切察察”的毛病 她的睡相 元旦的古怪仪式 一肚子烦琐的道理 讲长毛的故事 谋害“我”的隐鼠 给“我”买来了《山海经》。 文章以什么为线索的？ 以“我”对阿长的感情变化为线索：讨厌—敬佩— 憎恶—歌颂 品读课文 仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题： 1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 2、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应? 5、买《山海经》是全文的重点，文中为什么不具体写她是怎样买到的？为什么买前买后反倒写了不少？ 这样能给读者留下足够的想象空间，想象一个不识字的连书名都不能确切知道的她居然办成了这件事，该是“伟大的神力”。买前，先用大段文字写远房叔祖，为的是写最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》，接着写为什么求之而不可得，又是怎样念念不忘，写了这些，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，令我感到她确有“伟大的神力”。买后，写“我”的震悚的心情，如获至宝的心情，此后“更其搜集绘图的书”，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，她的热心对“我”的成长有怎样的意义 4.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说? 这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激, 也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱. 这怎么能不使作者怀念呢? 作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？ 抒发的是深沉的怀念之情。 文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。 中 心 思 想 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事， 生动地刻画了长妈妈的形象， 赞颂了劳动人民淳朴、 宽厚、 善良、 热情的品质， 世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情 。 表现了童年时鲁迅内心 *