三年级美术上册-面带具课件-人美版.pptVIP

忠勇 恐怖 面具色彩的使用 不同的色彩总会传达不同的思想和情绪，想要把自己的作品 很好地体现出来，那么恰当地运用色彩就是至关重要的环节了 白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。 黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博. 绿色面具象征贤良 智慧；美貌端庄. 红色面具象征权力、正义， 表示足智多谋、智勇双全。 黑色面具表示凶恶，为凶怒相。 蓝色面具表示正义、勇敢，为勇士相。 半白半黑面具表示嘴甜心毒， 两面三刀，专门挑拨离间者。 作业 确定自己所要表演节目， 根据节目中所扮演角色的特 征设计一个面具。 要求：面具造型、色彩夸张独特 符合节目角色特点。 请同学们来表演节目 让我们在欢快的音乐中一起表演吧！ 我们看了录像中精彩的表演节目，同学们猜一猜他们 再办什么形式的舞会呢？你是从什么地方看出来的？ 我们看过精彩的表演后，你们有什么想法？ 今天我们也要开一场联欢会， 也让同学们戴上面具表演自己喜欢的节目！ 想一想： 自己和谁组成一个小组？ 自己扮演什么角色？ 角色的性格特征是什么？ 怎样给角色设计一个面具？ 面 具（第二课时） 叶县水寨乡中心小学 王曼曼 同学们面具作为一种古老的艺术，在世界艺术发展史上占有重要的地位。时到今日，古老的面具艺术正向现代文明走来，走进我们的生活。 今天，就让我们一起去研讨面具的设计制作，揭开面具神秘的面纱。 雍和宫跳“布扎” 北京 护法神出场——青海 贵州布依族 朝鲜族 满族 羌姆 色 达 藏 戏 面 具 舞 西 藏 巴布亚新几内亚 科特迪瓦面具 瓦努阿图面具 欧洲面具 非洲面具 威尼斯狂欢节面具 说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。 这些面具有什么特点？ 谈一谈： 古代面具的由来、意义、功能 以及不同民族、不同地域、不 同国家面具的造型特点及风格 中国面具 面具又称假面； 在民间则称脸壳、脸 子或鬼脸。考古学和 文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。 早期的面具一般用于丧葬 与驱邪仪式或原始乐舞之中。 远古时代，人们遇到天灾时， 便认为是鬼怪在兴风作浪， 为了把恶魔赶走，他们戴上 面目狰狞的面具，并举行隆 重庄严的宗教仪式。 随着时代的发展 面具不断衍变 原有的鬼神崇拜 宗教迷信内涵逐 渐淡化，逐渐向 兼具酬神与娱乐 的双重功能转化 现在面具又被当成纯粹的装饰与艺术品， 其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。 其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独 特的“面具文化”。 藏面具 傩面具 彝族面具 萨满面具 一、从文化类型的空间分布和传承来看， 主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具。 中国面具的主要分类： 跳神面具 生命礼仪面具 节日祭祀面具 镇宅面具 戏剧面具 二.传统的面具艺术以其功能来区分， 包括五大类：跳神面具、生命礼仪面具、 节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。 欣赏外国古代面具 非洲面具 尼日利亚 非洲的面具艺术也 有着非常悠久的历史和 传统，它通过洗练的手 法和夸张的造型结构， 似乎传达着某种非常神 秘的信息，沟通人与鬼 魂世界的联系，因而具 有独特的魅力。面具代 表神灵参加涉及群体生 存繁衍的重大仪式。 在欧洲面具产生就晚了一点，是在十六、十七世纪的时候， 人们戴着面具去跳舞，也就是假面舞会，那是深得王公贵族们的喜爱， 由此衍生出风靡英国、法国、意大利的宫廷假面舞会。 欧洲面具 加拿大 北美印弟安面具 紐西蘭原住民面具 危地马拉面具 墨西哥面具 日本三河狐面具 韩国河回洞面具 意大利威尼斯面具 泰国面具 面具的材料 面具所用的材料，在古时候以青铜、 玉、陶为主，现代面具多用木头， 还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、 瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。 木质面具 纸 泥胎面具 瓷质面具 铜制面具 棕板面具 皮布质面具 笋壳面具 草质面具 面具的造型设计 面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格 威武 喜悦 滑稽 善良