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语文版七年级上册总复习资料 　　第一单元　　1. 忆读书　　一、文学常识　　冰心（1900-1999）,现代著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。有“世纪老人”之称。诗集有《繁星》、《春水》，母爱、童真和对自然的赞美，是这两部诗集的主题。　　二、日积月累　　悬（xuán）念 笸箩(pǒluo ) 天罡(ɡānɡ) 地煞(shà)无聊消遣(qiǎn)朦朦胧胧无病呻吟索(suǒ)然无味 不能自已(yǐ) 津津有味 风花雪月人情世故若有所失酷爱　　天下大势，分久必合，合久必分。　　满纸荒唐言，一把辛酸泪。　　三、文章思想内容　　课文生动地回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂理“读书好，多读书，读好书”。　　第一部分（1段）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。　　第二部分（2-11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。（先分说后总说）　　第三部分（12-13段）侧重谈“读好书：以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。　　第四部分（13段）总结要做到“读好书“的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。　　四、重点问题　　本文围绕“读书好，多读多，读好书”这一中心，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？　　首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有：　　（1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事，其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面作了比较。　　（2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。　　（3）回忆了幼时阅读《水浒传》的过程，其间还将《水浒传》与《荡寇志》作了比较。　　（4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事，并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象。　　（5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事。　　（6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。　　其次，回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。　　作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。　　五、知识延伸　　有关“书”的名言句子　　1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　2.读书破万卷，下笔如有神。　　3.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。……　　2. 我的第一次文学尝试　　一、 文学常识　　马克·吐温，美国作家，有“美国文坛巨子”的称呼。他写有儿童惊险小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》是姊妹篇，此外还有大家熟知的小说名篇《百万英镑》。　　二、日积月累　　滑稽(jī)戏谑(xuè)虐（nüè）待分寸恶作剧出奇制胜六神无主煞(shà)费苦心煞有介事煞（shā）风景 俗不可耐 心血来潮言简意赅(ɡāi)刮目相看盛气凌人 趾(zhǐ)高气扬 撰文乳(rǔ)臭(xiù)未干微不足道 大动肝火 诽谤(fěi bànɡ)闭门羹(ɡēnɡ)　　三、文章思想内容　　本文通过撰文讽刺希金斯投河，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来的外乡人这四件事，叙述了作者的第一次文学尝试。（其中，第一、　　二、四件事是详写，写出了写作的原因、写作的想法、写作过程和写作内容；第三件事是略写）　　第一部分（1-5段）写了作者第一次文学尝试的具体内容。　　第二部分（6-7段）写了作者第一次文学尝试的巨大反响。　　3. 山中避雨　　一、文学常识　　丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。　　二、日积月累　　仓皇 寂寥(liáo) 冗(rǒnɡ)长 惜别 萍水相逢 怨(yuàn)天尤人 望洋兴叹趋(qū)之如归 曹(cāo)杂 工尺(chě) 望洋兴叹附和(hè) 和（hé）睦 和(hú)牌和(huó)面和(huò)弄 乐(yuè)以教和(hé) 陶冶(yě)　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》　　三、文章思想内容　　本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。　　事情线索：山中遇雨——各人反映——作者借琴——作者拉琴——乐以教和——依依惜别　　感情线索：作者：扫兴——反觉趣味——借琴安慰——拉琴得乐（得趣）——欣然惜别　　 两女孩：怨天尤人——转忧为喜——喜极而歌——难舍难分　　线索特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理分明，结构