刘静——六年级写字教学活动设计.docVIP

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刘静——六年级写字教学活动设计

六年级写字教学活动设计 阳逻四小 刘 静 教学目标: 1、按要求写好“言必信 利于行”,明白道理。 2、养成良好的写字习惯,注意用笔卫生。 教学重点:按要求写好“言必信 利于行”,明白道理。 教学难点:了解每个字的写法。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、复习:毛笔的正确执笔姿势? 二、新授:(课件出示) 1、自学:你认为怎样写好“言必信 利于行”六个字? 2、指名回答: A:“言”是左右平衡的独体字,容易写得呆板,因此三横的长短形态要有变化。 B:“必”的长撇是字的主笔,要写得粗长有力。长撇与卧钩的交叉点略低并偏左;钩的出锋方向以及三个点画要相互呼应,布局均匀。 C:“信”左窄右宽,单人旁的竖要撑住撇画,“言”部左边略收敛,以便与单人旁协调配合。 D:“利”字的“禾”部要写得略宽一点,短一点,立刀旁则要写得略窄一点,长一点,这样,字就显得有高低变化了。 E:“于”字的笔画虽少,但书写难度较大,两横要略向上斜,弯钩要壮实有力,弯钩伴的位置在中间稍偏右处。 F:“行”字双人旁的起笔位置与方向要正确。“亍”的两横长短要有差别,竖钩要略向右斜,并写得粗壮有力。 3、说说“言必信 利于行”告诉我们什么道理? 三、范写。 四、练写。 1、学生练写,师巡视指导(写字姿势,书写要领)。 2、生品评。 五、作业:写“言必信 利于行”。

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