广东省汕头市2017-2018学年高一下学期期中考试生物word版有答案.docVIP

2017-2018学年第二学期高一期中考试 生物试卷 一、单项选择题（20小题，每小题2分，共40分。每一道题只有一个正确选项。） 1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的一对相对性状的分离比接近1∶1 D.若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 2.遗传学的奠基人孟德尔在研究遗传规律时获得了巨大成功。下面各项中，除哪一项外，均是他获得成功的重要原因？ A.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料 B.科学地设计实验，提出假说并进行验证 C.正确地假设了等位基因控制相对性状 D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析 3.同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别发育成精细胞和卵细胞的过程中，其不同点是 A.生殖细胞的数目 B.核DNA分子含量 C.子细胞的数目 D.染色体的变化规律 4.在人体骨髓中，造血干细胞可以形成红细胞、白细胞等血细胞。下列说法正确的是 A.造血干细胞形成不同类型血细胞的过程一般是可逆的 B.造血干细胞能通过有丝分裂进行增殖而实现自我更新 C.理论上人体成熟的红细胞和白细胞都具有细胞的全能性 D.红细胞因细胞衰老导致细胞核逐渐退化并从细胞中排出 5.下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述，正确的是 A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程 B.配子具有多样性的原因之一是同源染色体的自由组合 C.F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4 D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关 6.为了加深对分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD∶Dd∶dd=6∶8∶6，该同学感到失望。给他的建议和理由中不合理的是 A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合,避免人为误差 B.每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等 C.继续重复抓取，保证遗传因子的随机分配和足够大的样本数 D.将某桶内的D配子减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多 7.人类精子形成过程中,下列说法不正确的是 A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223 8.下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是 A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞的体积大小不同，所以物质运输效率不同 C.因为各细胞中蛋白质的种类完全不同，故形态、功能不同 D.因为各细胞的遗传物质不一定相同，所以细胞全能性不同 9.正常情况下，在以下人体细胞中，能或可能找到两条X染色体的是 ①精细胞　 　 　 　 　 　②卵原细胞　 　 　 　 　 　③初级精母细胞 ④初级卵母细胞　 　⑤次级精母细胞　 　 ⑥次级卵母细胞 A.①③⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.②④⑤⑥ 10.凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子Dnase酶和Caspase酶被激活，Dnase酶能切割DNA形成DNA片段，Caspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬清除。下列分析错误的是 A.Dnase酶、Caspase酶被激活，是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果 B.生物体在发育过程中能通过信息交流表达机体固有的凋亡相关基因 C.癌细胞结构改变，可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序 D.吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解 11.豌豆是一年生植物。将基因型为杂合子高茎豌豆种植下去，连续自交，第四年的时候，子代显性纯合子的比例为 A.1/8 B.7/8C.7/16 D.9/16 12.豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F1：3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型 A.PPQq×ppqq B.PPqq×PpqqC.PpQq×ppqq