数学人教版八年级上册章前引言及轴对称.docxVIP

《轴对称》教学设计 孝感市楚澴中学 徐银荷 教学内容解析 轴对称是平面图形的几何变换之一，它是研究线段、角、等腰三角形、矩形、菱形、正方形、圆等图形性质的基础，也是利用轴对称设计图案、用坐标表示轴对称等的基础，在现实生活中有着广泛的应用. 线段垂直平分线垂直且平分线段,它是研究轴对称图形及成轴对称的两个图形时最关键的直线—对称轴. 本节从观察生活中的轴对称现象出发,通过生活中平面图形的实例，抽象概括出轴对称图形的本质特征，并结合具体生活中的图形，类比得出两个图形成轴对称的概念. 在此基础上，通过探索成轴对称的两个图形的对称轴与对应点所连线段之间的关系获得了性质，并类比其过程，得到轴对称图形的性质. 整个过程是由具体到抽象的过程，也体现了类比方法在研究数学问题中的重要作用. 基于以上分析，确定本节课的教学重点：轴对称的概念和性质. 教学目标解析 通过本节课的学习，学生能识别简单的轴对称图形、两个图形成轴对称及其对称轴，知道轴对称在现实生活中具有广泛的应用价值. 知道轴对称图形是一个图形，沿对称轴可以分成成轴对称的两个图形，成轴对称的两个图形也可以看成一个轴对称图形. 学生能根据两个图形成轴对称的概念，结合图形发现并概括出成轴对称的两个图形的性质，并类比其探索思路和探索方法得出轴对称图形性质，感悟类比方法的便捷和有效. 另外，学生知道线段垂直平分线的特征，知道它在轴对称中的地位和