数学人教版八年级上册同底数幂的乘法--刘晓倩.docVIP

14.1.1 同底数幂的乘法教学设计 盘锦市魏书生中学 刘晓倩 【教学目标】 1、掌握同底数幂乘法的法则，运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题。 2、通过同底数幂乘法法则的推导和应用，使学生理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律。 3、体会科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。 【教学重点】 正确理解同底数幂的乘法法则。 【教学难点】 正确理解和应用同底数幂的乘法法则。 【教学方法】 情景操练,师生互动，生生互动,六步分组教学 【教学工具】 白板 【教学过程】 知识回顾 1、(1)an读作？ (2) an表示的意义是什么？ (3)其中a、 n、 an分别叫做什么? 2、根据乘方的意义, 25表示什么？ 3、10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 新课导入 一种电子计算机每秒可进行1千万(1015 )次运算，它工作103 s 可进行多少次运算？(列出算式) 学习目标： 1、掌握同底数幂乘法的法则和推导过程。 2、运用同底数幂的乘法法则进行计算。 3、会逆用法则。 要求：根据乘方的意义，完成下列填空(1+1) （1）25×22 =（ ）×（ ） =_______________________=2( ) （2）a3×a2=（ ）×（ ）