八年级上册还因式分解教学设计.docVIP

原设计： 因式分解（第一课时） 【学习目标】 1．理解因式分解的概念及公因式的概念； 2．知道整式乘法与因式分解的区别，会用提公因式法因式分解． 【活动方案】 活动一 理解因式分解的概念 自学课本P156.说说“因式分解”的概念，归纳因式分解（分解因式）的定义． 举例说明什么是因式分解？什么是整式的乘法运算？比较它们的关系和不同点． 2．下列变形哪些是因式分解？若不是因式分解的请说明理由． = 1 \* GB3 ①（x+2）（x+3）=x2+5x+6. = 2 \* GB3 ② x2-2x=x(x-2). = 3 \* GB3 ③ x2-2x+1=x(x-2+). = 4 \* GB3 ④ a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2). 思考并交流：你认为判断是不是因式分解的关键是什么？ (自主完成后小组交流展示) 活动二 用提公因式法因式分解 自学课本P157.关于“提公因式法因式分解”的内容．课本上划出公因式的概念，举例说明什么是提公因式法因式分解． 1．把下列各式因式分解：（自主完成后，小组合作交流，把典型解题过程展示到小黑板上,说说自己的解题体会．） （1） （2） （3） （4）7x(x-2)-8(x-2) （5） （6） 2．拓展延伸： （1）一个长方形的面积为[] （2）证明能被35整除． ．都是正整数，你能