五年级校园安全教育教案 《安全课间，幸福成长》.docxVIP

五年级校园安全教育教案 《安全课间，幸福成长》 　　教材分析：　　《安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。　　学情分析：　　五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。　　教学目标：　　1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。　　2、理解规则的重要性，提高安全能力。　　3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。　　教学重难点：只有遵守规则，才能确保安全。　　教学准备：学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。　　学习流程：　　一、新课导入：　　同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离？设计意图：激发情感，进入教学情境。　　二、了解课间安全的危险因素，防备措施：　　过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。　　1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害？　　案例探究，在学习中感悟安全的重要性　　小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。　　2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排？好在哪里？最让你印象深刻或感动的是什么？　　（学生讨论，完成板书）　　设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。　　三、活动升华：　　1、警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够？问题在哪里?　　（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）　　设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思考，调动每一个学生的参与，既是小结，也是升华）　　四、引申拓展　　1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。　　设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。　　五、作业布置　　1、你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方？该采取什么样的措施，避免发生意外？小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。　　设计意图：开放性的作业设计让学生能积极参与，体现了校本特色，树立学校是我家，安全靠大家的责任感。　　板书设计：　　 安全课间 幸福成长 危险现象 采取措施 　　危险游戏 文明游戏　　打闹追逐 轻声慢步　　拥挤 井然有序　　…… ……　　遵守规则 文明自律