《以史为鉴,面未来》.pptVIP

抗日战争时期的历史蕴含着极其丰富的思想教育素材，它是激发学生民族自尊心、社会责任感的最好素材。能教育学生树立正确的人生观和价值观，学会做人。 追忆历史，探讨现实 追忆历史，探讨现实 明确学习目标 探究活动 成果展示 成果展示 成果展示 总结交流 五、自我评价 铁证如山 遭日军惨杀的男女尸体遍布南京的沟壑田野 铁证如山 日军搜捕青壮年，押往南京郊外集体屠杀。 铁证如山 1937年12月17日，日军在南京举行入城式。前骑马者为华中方面军司令官松井石根。 一个民族的自省比一个民族的宽容更重要！ 8年抗战 中国军民伤亡人数3500万， 财产损失和战争消耗达5600多亿美元 对小泉说一句话 　 让学生畅所欲言，把他们的感想 和收获用自己的语言表达出来。 活动延伸 调查访问 寻访本地经历过抗日战争的老人，向邻居、家人调查，了解日本侵略者还有哪些暴行？ 制作剪报 翻寻近期的报纸、杂志，找出有关日本右翼势力美化侵略战争、为军国主义翻案招魂活动的材料，了解中国政府的态度，小组制作剪报给同学、家长和自己的邻居阅读。 * * * * * * * * * 抗日救亡运动 * * * * * 历史说课稿 教材分析 教学策略