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- 2019-01-20 发布于河南
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北师大版四年级数学下册 本节课我们来学习图案欣赏,同学们在欣赏图案的同时,开动脑筋想想那些美丽的图案是怎么形成的。同学们自己动手设计自己喜欢的图案。 这些图案有什么共同特征? 你能找出图案中的全等图形吗? 这幅图案可看成是怎样制作的呢? 绘制 绘制 你能找出图案中的全等图形吗? 它们是怎样绘制的呢? 分析 1 2 3 4 1 2 3 4 通过刚才的讨论,你认为可以怎样进行图案设计呢? 等积变形 3 4 1 2 1 2 2 1 3 4 中点 新旧图形的面积有何关系 面积相等 自选一个基本图形(如菱形,等腰三角形等),从它出发进行图案设计。
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