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- 2019-01-20 发布于河南
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冀教版小学数学五年级 解方程(一) 1.结合具体事例,经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程,能应用等式的性质解一步计算的方程,会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解方程有兴趣,获得积极的体验,感受数学计算的严谨性。 教学目标 情境创设 空杯子重100g, 水重x克。 平衡 100g 100g 100g 50g 情境创设 空杯子重100g, 水重x克。 平衡 100g 100g 100g 50g 100+x=250 X=? 看图列方程求x的值。 探究新知 解: x+58-58=79-58 x=21 x+58=79 ……方程两边同时减去58 解:x+58=79 x+58-58=79-58 x=21 探究新知 检验: 把x=21代入原方程进行检验,看方程左右两边是否相等。 方程的左边=x+58 =21+58 =79 =方程的右边 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 探究新知 解:x+58=79 x+58-58=79-58 x=21 看图列方程并求解。 探究新知 从图中你得到了哪些信息? 解: 3x÷3=438÷3 x=146 3x=438 解方程。 牛刀小试 x-27=56 x÷9=80 解: x-27=56 x-27+27=56+27 x=83 解: x÷9=80 x÷9×9=80×9 x=720
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