浅谈平面几何及平面几何辅助线教学.pdfVIP

浅谈平面几何与平面几何辅助线的教学 西安外国语大学附属西安外国语学校 郭光福 （本文已经发表在 《中学数学教学参考》2016 年6 期，陕西师范大学出版社） [摘要] :初学平面几何的学生思考几何题的方法往往存在一些问题，有的喜欢分析法探求解题思路，有 的喜欢用综合法探求证题思路，其实这两种方法的效率都不高。其次遇到需要添加辅助线的题目总是无计 可施，为提升学生作平面几何题的能力我对平面几何做题的思考方法和平面几何辅助线做了系统研究以顺 口溜的形式教给学生收效很好.用综合分析法分析解决问题比较奏效，遇到不同的条件以动态的方法联想 不同的辅助线可使辅助线比较好做。 [关键词]：几何题;辅助线规律;歌诀 1 绪论 平面几何教学始终存在两个瓶颈问题，一是不习惯从代数的训练基本功转向学习几何语 言用演绎方法来书写，另外拿道中等难度的几何题就无从下手，不知道先做再做什么，缺乏 正规训练。二是遇到需要添加几何辅助线的题目不知道如何添加，不会想，只是盲目地实验， 运气好的话试出来了否则就是不会做，学习数学的积极性大受打击，对数学学习丧失信心， 产生畏难情绪。看到这种情况我多年以来一直试图解决这个问题：对于初学几何证明的同学， 我提倡他们用综合分析法来解决问题，效果良好。对于几何辅