西师大版数学四下6.3《探索规律》ppt课件1.pptVIP

西师大版四年级数学下册 本节课我们要来学习图形中的规律，同学们要在动手操作的过程中总结规律。锻炼自己的观察能力和概括能力，希望同学们积极主动的学习本节课的知识。 温馨提示： ①同桌摆：一人摆，另一人填学习卡,每多摆一个三角形就记录一次。 ②同桌说：通过摆小棒你发现三角形的个数与小棒根数之间有什么规律？ 像 这样摆,一排摆10个三角形，需要多少根小棒？ 3 + 1 + - 1 1 1 2 3 4 5 探究发现 10 先摆一个三角形。 1 2 3 4 5 探究发现 10 先摆一根小棒。 1 2 3 4 5 探究发现 10 3×10=30 公共边的条数总比三角形的个数 。 少1 像 , 一排摆30个三角 形，需要多少根小棒？ 如果像这样摆一排正方形,它的个数与小棒根数之间又会有什么规律呢?如果摆20个三角形,需要多少根小棒? 如果像这样摆一排正方形,它的个数与小棒根数之间又会有什么规律呢?如果摆20个三角形,需要多少根小棒? 舞台上有15只小熊参加表演，一共 多少条腿着地？ 后面的小熊 都是两腿着地。 铺20个这样连接的大正方形，需要多少块小方砖？ 仔细观察: 像这样铺20个连接的大正方形,需要多少块小方砖? 我能行! 大正方形个数 1 2 3 4 5 … 20 小方砖的块数 … 你能列出算式吗? 请你用今天的学习方法,摆一排你喜欢的多边形,看看它们有什么样的规律? 本课小结 本节课我们在拼摆的过程中学习了图形中的规律，同学们要掌握课堂上老师讲授的方法，自己总结归纳类似问题。